| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Mühendislik Bilimi | MAK124 | 1 | 2 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MAKİNE |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze. |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Abide Banu GÜNDÜZ ALTIOKKA |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Ön lisans seviyesinde, öğrencilere temel mühendislik kavramlarının anlatılması. |
| Ders İçeriği |
Dairesel Hareket, Kinetik Enerji ve Momentum, Potansiyel Enerji, Kinetik enerji; Basit Makineler; Sıvı Akışkanlar; Isı Enerjisi ve Etkileri, Temel Gaz Kanunlar |
| Ders Kaynakları |
Temel fizik kitapları ve ders notu.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 7 | 7 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 101 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,96 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, dairesel hareket | Problem Çözme Sözlü Ders |
| 2 | Döndürme momenti, Açısal hız | Problem Çözme Ders |
| 3 | Açısal ivme, Tork | Problem Çözme Ders |
| 4 | Potansiyel-Kinetik Enerji ve Momentum: Momentumun korunumu prensipleri. | |
| 5 | Burulma momenti | Problem Çözme Ders |
| 6 | Atalet momenti | Problem Çözme Ders |
| 6 | Potansiyel Enerji, Kinetik enerji. | |
| 8 | Sıvı Akışkanlar | Problem Çözme Ders |
| 9 | Isı Enerjisi ve Etkileri | Problem Çözme Ders |
| 10 | İç enerji, Entalpi, Kaynama noktası | Problem Çözme Ders |
| 11 | Erime noktası, Özgül entalpi. | Problem Çözme Ders |
| 12 | Temel Gaz Kanunları: Sabit basınç, Sabit sıcaklık, Sabit hacim. | |
| 12 | Temel Gaz Kanunları: Sabit basınç, Sabit sıcaklık, Sabit hacim. | |
| 13 | Carnot çevrimi. |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Temel mekanik kavramlarının öğrenilmesi. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramların öğrenilmesi. | Yazılı Sınav | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Termodinamikle ilgili temel kavramların öğrenilmesi. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Fizikle ilgili temel kavramların öğrenilmesi. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Problem Çözme Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Temel mekanik kavramlarının öğrenilmesi. | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramların öğrenilmesi. | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Termodinamikle ilgili temel kavramların öğrenilmesi. | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Fizikle ilgili temel kavramların öğrenilmesi. | - | - | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
