| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Özel Betonlar | İNŞ129 | 4 | 2 + 1 | 3,0 |
| Birim Bölüm | İNŞAAT TEKNOLOJİSİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Ömer ÇOBAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Geleneksel üretim yöntemi ile üretilen normal beton dışındaki her türlü özel beton ürününün malzemeleri, tasarım felsefesi, makanik ve durabilite özellikleri hakkında lisansüstü seviyede bilgi vermek. |
| Ders İçeriği |
Beton teknolojisinde yüksek performans kavramı, yüksek performanslı ve yüksek dayanımlı betonlar, hafifi agregalı betonların sınıflandırılması, kendiliğinden yerleşen beton tasarımı ve özellikleri, lif donatılı betonlar, reaktif pudra betonları, polimer-portland çimentolu betonlar, kütle betonları ve özellikleri |
| Ders Kaynakları |
Erdoğan T.Y., "Beton", ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık ve İletişim A.Ş. Yayını, Ankara, 2003.
Prof.Dr. Süheyl Akman, -“Yapı Malzemeleri”, İTÜ Yayınları No:1336, 1987. “Malzeme Bilimi”, Prof.Dr. Kaşif Onaran, Çağlayan Kitabevi, 1988. “Yapı Malzemesi Problemleri”, Prof. Bekir Postacıoğlu, Çağlayan Kitabevi, 1975. “Properties of Concrete” Neville A.M., Fouth Edition, Longman Limited, 1997, England. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Püskürtme Beton, Lifli Beton | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Hafif Beton, Kütle Betonları, Ağır Betonlar | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Yüksek Dayanımlı Betonlar, Öngerilmeli Beton | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Reaktif Pudra Betonları, Kendiliğinden Yerleşen Betonlar | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | Brüt Beton, Derz Betonları, Vakum Betonu | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Yol Betonları, Hava Alanı Betonları | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Prepakt Beton, Yıkama (Wasch) Beton | Ders Tartışmalı Ders |
| 8 | Ara Sınav- Ferrocement | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Ferrocement | Ders Tartışmalı Ders |
| 10 | Ayda Beton | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | Prefabrikasyon ve Isıl İşlem Uygulaması | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Su Altı Yapılarında Beton Dökümü | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Betonda Kullanılan Endüstriyel Atıklar | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Öğrenciler ile özel betonlar hakkında öğrendikleri üzerine genel bir tartışma | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Özel betonların tasarımları, özellikleri, uygulamaları ve yararları hakkında fikir sahibi olur. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İhtiyaç halinde farklı türdeki özle betonların tasarımını, üretimini ve geliştirilmesini içeren çalışmalarda yer alabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Özel betonların tasarımları, özellikleri, uygulamaları ve yararları hakkında fikir sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İhtiyaç halinde farklı türdeki özle betonların tasarımını, üretimini ve geliştirilmesini içeren çalışmalarda yer alabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
