| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Temel İşlemler | KİM106 | 2 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | KİMYA TEKNOLOJİSİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Hoca tarafından sözlü sunum |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Doç. Dr. Şenay BALBAY |
| Amaç |
Öğrencilere kimyasal süreçlerde kullanılan temel işlemlerin prensipleri hakkında yeterli bilgi kazandırmak. |
| Ders İçeriği |
Madde ve enerji denklikleri, akışkanlar, vanalar, ısı aktarımı, evaporasyon,distilasyon, ekstraksiyon, kurutma, karıştırma, filtrayon, kristalizasyon, öğütme prosesleri |
| Ders Kaynakları |
Metin Gürü, Hayri Yalçın, Stokiometri,Nobel Yayınları
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 12 | 12 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 12 | 36 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 8 | 1 | 8 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 2 | 10 | 20 |
| Final | Final | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 104 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,08 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Madde ve enerji denklikleri, | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | akışkanlar, | |
| 3 | vanalar | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 4 | ısı aktarımı, | |
| 5 | evaporasyon | Problem Çözme Beyin Fırtınası |
| 6 | distilasyon | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | ekstraksiyon | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 9 | kurutma | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 10 | karıştırma | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 11 | filtrasyon | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 12 | kristalizasyon | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 13 | öğütme | |
| 14 | Ödev sunumları | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Seminer Saha / Arazi Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kimyasal süreçlerde kullanılan temel ekipmanlar hakkında bilgi sahibi olması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kimyasal süreçlerde kullanılan temel ekipmanlar hakkında bilgi sahibi olması | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 |
