| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Ambalaj Tasarımı | GRA202 | 3 | 2 + 1 | 5,0 |
| Birim Bölüm | GRAFİK TASARIMI |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir. |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Ömer Zahid KUBAT Öğr. Gör. Zahide ŞAHİN KUBAT |
| Amaç |
Ambalaj sektörüne yönelik iki boyutlu ve üç boyutlu tasarımlar oluşturmak ve uygulamak. |
| Ders İçeriği |
Ambalaj tasarımını kavrar. Ambalajın yüzeyini iki boyutlu tasarlar. Ambalajı üç boyutlu tasarlar. |
| Ders Kaynakları |
Ambalaj Tasarımı, Emre Becer, Dost Kitapevi
Etkili Ambalaj Tasarımı, Gültekin Erdal, Dora Yayıncılık |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 128 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,02 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 2 | Hazır kutulu bir ürünün bulunması ve onaylatılması | |
| 2 | Hazır kutulu bir ürünün bulunması ve onaylatılması | |
| 3 | Hazır kutulu bir ürünün yeniden tasarımının yapılması | |
| 3 | Hazır kutulu bir ürünün yeniden tasarımının yapılması | |
| 3 | Hazır kutulu bir ürünün yeniden tasarımının yapılması | |
| 7 | Önceki hafta yapılan ambalaj tasarımı üzerinde iki ve üç boyutlu tasarım farklılıkları oluşturmak | |
| 7 | Önceki hafta yapılan ambalaj tasarımı üzerinde iki ve üç boyutlu tasarım farklılıkları oluşturmak | |
| 8 | Bir ürüne iki ve üç boyutlu ambalaj tasarımı oluşturmak | |
| 9 | Bulunan ürüne göre grafik tasarım taslağı ve ambalajın maketini oluşturmak | |
| 9 | Bulunan ürüne göre grafik tasarım taslağı ve ambalajın maketini oluşturmak | |
| 12 | Taslakların tasarım haline getirilmesi | |
| 12 | Taslakların tasarım haline getirilmesi | |
| 14 | Maketin ve tasarımın son haline getirilmesi | |
| 14 | Maketin ve tasarımın son haline getirilmesi |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Ambalaj ve malzeme ilişkisini kurarak uygun malzemeyi seçer. | |||
| Kullanıcı profiline yönelik kurumsal kimlik ve etiket tasarımı geliştirir. | |||
| Tasarladığı ambalajın üç boyutlu maketini yapar. | |||
| Tasarladığı ambalaja en uygun baskı yöntemini seçer. | |||
| Ürüne yönelik hedef kitlenin beklentilerini ve özelliklerini belirler. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ambalaj ve malzeme ilişkisini kurarak uygun malzemeyi seçer. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kullanıcı profiline yönelik kurumsal kimlik ve etiket tasarımı geliştirir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Tasarladığı ambalajın üç boyutlu maketini yapar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Tasarladığı ambalaja en uygun baskı yöntemini seçer. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ürüne yönelik hedef kitlenin beklentilerini ve özelliklerini belirler. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
