| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Muhasebe Denetimi | İSL456 | 8 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İŞLETME |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Prof. Dr. Meral EROL FİDAN |
| Amaç |
Dersin amacı mali tabloların denetim yöntemlerini ve standartlarını öğretmektir. |
| Ders İçeriği |
Genel Olarak Denetim Kavramı, Denetim Türleri ve Denetim Standartları, Mali Tablo Hesaplarının Denetimi, Denetim Çalışmalarının Tamalanması, Denetim Raporları |
| Ders Kaynakları |
Nejat BOZKURT, MUHASEBE DENETİMİ, ALFA YAYINLARI
Nejat Bozkurt, 2009, İşletmelerin Kara Deliği Hile, Alfa yayınları, |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
100
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 12 | 36 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 13 | 39 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 20 | 1 | 20 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 130 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,10 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Genel Olarak Denetim Kavramı | |
| 2 | Denetim Türleri ve Denetim Standartları | |
| 3 | Mali Tabloların Bağımsız Denetiminin Hedefleri, Denetim Kanıtları ve Prosedürleri | |
| 4 | Çalışma Kağıtları, Denetim Sürecinin Aşamaları | |
| 5 | Denetim Planlaması, İşletme ile İlgili Temel Bilgilerin Toplanması | |
| 6 | Denetimde Risk Planlaması, İç Kontrol Yapısının İncelenmesi ve Kontrol Riskinin Belirlenmesi | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Muhasebe Denetiminde Analitik İnceleme Prosedürleri, Genel hazırlık Planının ve Denetim Programının Hazırlanması | |
| 9 | Muhasebe Denetiminde İstatistiki Örnekleme Yöntemleri | |
| 10 | Mali Tablo Hesaplarının Denetimi | |
| 11 | Satış ve Tahsilat Denetimi | |
| 12 | Satın Alma ve Ödeme Denetimi, Stok ve Üretim Denetimi | |
| 13 | Personel ve Ücret Döngüsü, Kaynak Bulma, Geri Ödeme Döngüsü, Nakit Bakiyelerin Denetimi | |
| 14 | Denetim Çalışmalarının Tamalanması, Denetim Raporları |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Varlık, kaynak ve sonuç hesaplarının denetimini usulüne uygun bir şekilde yapar | |||
| Denetimi türlerine ayırarak bunlar arasındaki ilişkiyi gösterir. | |||
| Denetim Kanıtları, kanıt toplama teknikleri ile kanıt türlerini kavrar. | |||
| Muhasebe denetimi ile ilgili olan temel kavramları ve Denetim standartlarını tam anlamıyla kavrar. | |||
| Denetim raporu yazma konusunda uzmanlaşır. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Varlık, kaynak ve sonuç hesaplarının denetimini usulüne uygun bir şekilde yapar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Denetimi türlerine ayırarak bunlar arasındaki ilişkiyi gösterir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Denetim Kanıtları, kanıt toplama teknikleri ile kanıt türlerini kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Muhasebe denetimi ile ilgili olan temel kavramları ve Denetim standartlarını tam anlamıyla kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Denetim raporu yazma konusunda uzmanlaşır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
