| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Para Politikası | IKT304 | 6 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İKTİSAT |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Sözlü anlatım |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Resül YAZICI |
| Ders Veren | Doç. Dr. Resül YAZICI |
| Amaç |
Para politikasına, para ve banka kavramlarına ilişkin temel konuları ve değişkenleri tanıtmaktır. |
| Ders İçeriği |
Para politikaları ve bankacılık sistemi, merkez bankası ve ticari banka bilânçosu değişimlerinin etkileri ve etkileşimi, enflasyon ve para politikasıyla işkili yapılar |
| Ders Kaynakları |
Ders Notları
Mishkin, Frederic S. (2000), Para Teorisi ve Politikası, (Çeviri: Şıklar, İ., Çakmak, A., Yavuz, S.) Para Teorisi ve Politikası, Editörler: Çetin Doğan – İnci Parlaktuna Bankacılığa Giriş Temel Bankacılık Bilgileri Yazar : Adalet Hazar, Şenol Babuşcu Nobel Akademik Yayıncılık Ders Notları Mishkin, Frederic S. (2000), Para Teorisi ve Politikası, (Çeviri: Şıklar, İ., Çakmak, A., Yavuz, S.) Para Teorisi ve Politikası, Editörler: Çetin Doğan – İnci Parlaktuna Bankacılığa Giriş Temel Bankacılık Bilgileri Yazar : Adalet Hazar, Şenol Babuşcu Nobel Akademik Yayıncılık |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 25 | 2 | 50 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 122 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,78 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 6 | Para Politikası Araçları | |
| 3 | Bankacılık Sistemi ve Kaydi Para Yaratılması | |
| 14 | Enflasyon Hedeflemesine Dönük Para Politikası Stratejisinin Özellikleri | |
| 1 | Ticari Banka, Katılım Bankacılığı ve Ticari Banka Yönetiminin Temel İlkeleri | |
| 8 | Ara Sınav - Döviz Kuruna Müdahale ve Para Politikası | |
| 11 | Para ve Enflasyon | |
| 5 | Para Politikası Araçları | |
| 7 | Para Politikası Araçlarına Devam | |
| 12 | Para Politikasının Etkinliği Sorunu | |
| 13 | Para Politikasının Etkinliği Sorununun devamı | |
| 1 | Ticari Banka, Katılım Bankacılığı ve Ticari Banka Yönetiminin Temel İlkeleri | |
| 2 | Ticari Banka, Katılım Bankacılığı ve Ticari Banka Yönetiminin Temel İlkelerine devam | |
| 4 | Merkez Bankası Bilanço Analizi | |
| 9 | Para Politikasının Yürütülmesi | |
| 10 | Para Politikasının Yürütülmesine Devam | |
| 9 | Para Politikasının Yürütülmesi | |
| 4 | Para Arzının Belirlenme Mekanizması | |
| 6 | Para Politikası Araçları | |
| 3 | Bankacılık Sistemi ve Kaydi Para Yaratılması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | |||
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | |||
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | |||
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | |||
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | |||
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | |||
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | |||
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | |||
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | |||
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | |||
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | |||
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | |||
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | |||
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | |||
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | |||
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikaları ve bankacılık sistemi işleyişi hakkında bilgili olabilme. | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Uluslararası finansal piyasalardaki gelişmeleri, fiyat oluşumlarını ve sermaye hareketlerini takip edebilecek, yorumlayabilecek ve sonuç çıkarabilecek bilgiye sahip olma | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Banka bilânçosunun ve merkez bankası bilânçosunun değerlendirilebilmesi | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Para politikasındaki temel kavram ve teorilerin anlaşılması | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
