| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İleri Bilgisayar Grafikleri | BM411 | 7 | 3 + 1 | 5,0 |
| Birim Bölüm | BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Bu dersin işlenme şekli yüzyüzedir. |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Alper YARGIÇ |
| Amaç |
Bu dersin amacı, modern bilgisayar grafiği metotları ve teknikleri konularında bilgi kazandırmaktır. Öğrencilere, bilgisayar grafiği alanındaki karmaşık problemleri etkin şekilde çözme bilgi ve becerisi kazandırır. Bu ders, öğrencileri, bu alanda ileri çalışma ve araştırma yapacak düzeye getirmeyi hedefler. |
| Ders İçeriği |
Noktanın gösterilimi, Noktaların dönüşümü, Doğruların dönüşümü, 2B dönüşümler, Döndürme, Aynalama, Ölçekleme, Birleşik dönüşümler, Öteleme ve homojen koordinatlar, Doğru çizim algoritmaları, Çokgen doldurma, 3B dönüşümler, 3B ölçekleme, bozulma, döndürme, aynalama, öteleme , Çoklu dönüşümler, Uzayda herhangi eksen etrafında döndürmeler, Herhangi bir düzleme göre aynalama, Perspektif geometri, Projeksiyonlar, OpenGL. |
| Ders Kaynakları |
Open GL ile Bilgisayar Grafikleri(2014, Pearson;Hearn, Donald D.; Baker, Pauline; Carithers, Warren)
3D Computer Graphics - A Mathematical Introduction with OpenGL Mathematics for 3D Game Programming and Computer Graphics, Third Edition OPENGL ve GLUT ile Oyun Programcılığına Giriş, Şerif Gözcü, Seçkin, 2006 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2011 - 2012 2018 - 2019 2019 - 2020 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %40 |
| Toplam | %40 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %40 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
100
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 4 | 14 | 56 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 2 | 1 | 2 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 24 | 1 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 124 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,86 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Işık ve nesne etkileşimi | |
| 2 | Geometrik nesne gösterimi | |
| 3 | çok çözünürlüklü modelleme | |
| 4 | Deformasyon Modelleme | |
| 5 | Bilgisayar animasyonu | |
| 5 | Bilgisayar animasyonu | |
| 7 | fiziksel tabanlı modelleme | |
| 8 | Doku ve çevre haritalama | |
| 9 | Işın izleme | |
| 9 | Işın izleme | |
| 11 | Genel aydınlatma | |
| 11 | Genel aydınlatma | |
| 13 | Gelişmiş gerçek zamanlı render | |
| 13 | Gelişmiş gerçek zamanlı render |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Öğrenci bilgisayar grafiklerinin temellerini öğrenecektir. | |||
| Öğrenci, bilgisayar grafiklerinde kullanılan temel matematik bilgisine sahip olacaktır. | |||
| Öğrenci, 2B ve 3B nesneler tasarlayacaktır. | |||
| Öğrenciler bilgisayar grafiklerinin uygulama alanlarını öğrenecektir. | |||
| Öğrenciler 2Bve 3B koordinat sistemlerinde temel grafik dönüşümlerini gerçekleştirecektir. | |||
| Öğrenciler bilgisayar grafiklerinin uygulama alanlarını öğrenecektir. | |||
| Öğrenci bilgisayar grafiklerinin temellerini öğrenecektir. | |||
| Öğrenciler 2Bve 3B koordinat sistemlerinde temel grafik dönüşümlerini gerçekleştirecektir. | |||
| Öğrenci, bilgisayar grafiklerinde kullanılan temel matematik bilgisine sahip olacaktır. | |||
| Öğrenci, 2B ve 3B nesneler tasarlayacaktır. | |||
| Öğrenciler bilgisayar grafiklerinin uygulama alanlarını öğrenecektir. | |||
| Öğrenci bilgisayar grafiklerinin temellerini öğrenecektir. | |||
| Öğrenciler 2Bve 3B koordinat sistemlerinde temel grafik dönüşümlerini gerçekleştirecektir. | |||
| Öğrenci, bilgisayar grafiklerinde kullanılan temel matematik bilgisine sahip olacaktır. | |||
| Öğrenci, 2B ve 3B nesneler tasarlayacaktır. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenci bilgisayar grafiklerinin temellerini öğrenecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci, bilgisayar grafiklerinde kullanılan temel matematik bilgisine sahip olacaktır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci, 2B ve 3B nesneler tasarlayacaktır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciler bilgisayar grafiklerinin uygulama alanlarını öğrenecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciler 2Bve 3B koordinat sistemlerinde temel grafik dönüşümlerini gerçekleştirecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciler bilgisayar grafiklerinin uygulama alanlarını öğrenecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci bilgisayar grafiklerinin temellerini öğrenecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciler 2Bve 3B koordinat sistemlerinde temel grafik dönüşümlerini gerçekleştirecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci, bilgisayar grafiklerinde kullanılan temel matematik bilgisine sahip olacaktır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci, 2B ve 3B nesneler tasarlayacaktır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciler bilgisayar grafiklerinin uygulama alanlarını öğrenecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci bilgisayar grafiklerinin temellerini öğrenecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciler 2Bve 3B koordinat sistemlerinde temel grafik dönüşümlerini gerçekleştirecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci, bilgisayar grafiklerinde kullanılan temel matematik bilgisine sahip olacaktır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenci, 2B ve 3B nesneler tasarlayacaktır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
