| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sayısal Tasarım | BM217 | 3 | 3 + 1 | 5,0 |
| Birim Bölüm | BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Ders ilk haftalarda derslikte anlatım, sonrasında ise hem derslikte anlatım hem de muhtelif mantık devrelerinin laboratuvarda deneylerinin yapılması şeklinde işlenir. |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Prof. Dr. Uğur YÜZGEÇ |
| Amaç |
Sayısal sistemlerin tasarımında kullanılan temel kavramları, sayısal devre tasarımında kullanılan temel eleman/araçları ve bu eleman/araçlarla sayısal sistem tasarım yöntemlerini öğretmek. |
| Ders İçeriği |
Giriş,Sayısal Sistemler, Boole Cebri ve Mantık Kapıları, Kapı-Seviye Sadeleştirme, Birleşimsel Mantık, Eş Zamanlı Sıralı Mantık, Yazmaçlar ve Sayaçlar, Bellek ve Programlanabilir Mantık, Eş Zamansız Sıralı Mantık, Labotratuvar Deneyleri |
| Ders Kaynakları |
Sayısal Tasarım, M. Moris Mano, Literatür Yayıncılık,2007.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
100
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 13 | 26 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 1 | 13 | 13 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 12 | 1 | 12 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 2 | 7 | 14 |
| Final | Final | 18 | 1 | 18 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 18 | 1 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 129 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,06 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, İkili Sistemler | |
| 2 | Boole Cebri ve Mantık Kapıları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 3 | Bool Fonksiyonlarının İndirgenmesi | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 4 | Birleşimsel Mantık -1 | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 5 | Birleşimsel Mantık -2 | |
| 6 | Eş Zamanlı Sıralı Mantık-1 | |
| 7 | Eş Zamanlı Sıralı Mantık-2 | |
| 8 | Eş Zamanlı Sıralı Mantık-3 | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 9 | Yazmaçlar ve Sayaçlar-1 | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Laboratuar |
| 10 | Yazmaçlar ve Sayaçlar-2 | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Laboratuar |
| 11 | Bellek ve Programlanabilir Mantık-1 | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Laboratuar |
| 12 | Bellek ve Programlanabilir Mantık-2 | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Laboratuar |
| 13 | Eş Zamansız Sıralı Mantık-1 | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Laboratuar |
| 14 | Eş Zamansız Sıralı Mantık-2 |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İkili sayılar ve Boole cebri ile ikili işlemleri yapmayı öğrenir | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İkili mantık devreleri tasarımı yapar ve gerçekler. | Yazılı Sınav Laboratuvar Çalışması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İkili sayılar ve Boole cebri ile ikili işlemleri yapmayı öğrenir | 5 | 5 | 5 | - | - | - | - | - | - | - |
| İkili mantık devreleri tasarımı yapar ve gerçekler. | 5 | 5 | 5 | - | - | - | - | - | - | - |
