| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Korozyon | KSM423 | 7 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | KİMYA MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz -yüze |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı lisans öğrencilerine metalik malzemelerde meydana gelen korozyonun oluşum mekanizmalarının, korozyon çeşitlerinin, korozyondan korunma yöntemlerinin ve uygun malzeme seçimiyle ilgili bilgi ve becerilerin öğretilmesidir. |
| Ders İçeriği |
Korozyon nedir? Korozyonun termodinamiği ve kinetiği, Polarizasyon türleri ve Tafel eşitliği, Korozyon deney yöntemleri ve pasiflik. Korozyon tipleri: Galvanik, tercihli, aralık ve oyukçuk korozyonları, erozyon, fretaj, kavitasyon ve mikrobiyolojik korozyon, gerilmeli korozyon, hidrojen gevrekliği, yorulmalı korozyon. Korozyondan korunma yöntemleri: Koruyucu kaplamalar, katodik ve anodik korunma. Korozyona karşı uygun tasarım yöntemleri, Korozyonun sosyo-ekonomik ve toplumsal boyutu. |
| Ders Kaynakları |
Fontana M.G.,, Korozyon Mühendisliği 3. Baskı, McGraw-Hill,1986.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2015 - 2016 2016 - 2017 2018 - 2019 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
40
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 5 | 15 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 3 | 6 | 18 |
| Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler | Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | 5 | 2 | 10 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 3 | 5 | 15 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 4 | 12 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 3 | 4 | 12 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 12 | 36 |
| Kısa Sınav 2 | Kısa Sınav 2 | 2 | 1 | 2 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Final | Final | 3 | 1 | 3 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 130 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,10 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Korozyonun tanımı ve önemi, korozyondan kaynaklanan ekonomik kayıplar | |
| 2 | Korozif ortamlar | Tartışmalı Ders |
| 3 | Korozyon oluşumu | |
| 4 | Polarizasyon ve polarizasyon çeşitleri, hidrojen aşırı potansiyeli, korozyon hızına polarizasyonun etkisi | |
| 5 | Korozyon hızı hesaplama yöntemleri. | Tartışmalı Ders |
| 6 | Korozyonun sınıflandırılması ve korozyon türleri, homojen, heterojen korozyon. | Tartışmalı Ders |
| 6 | Korozyonun sınıflandırılması ve korozyon türleri, homojen, heterojen korozyon. | Tartışmalı Ders |
| 8 | Ara sınav. | Tartışmalı Ders |
| 9 | Seçimli korozyon, Erozyon korozyonu | |
| 10 | Taneler arası korozyon, gerilmeli korozyon, korozyonlu yorulma | Tartışmalı Ders |
| 11 | Kavitasyon korozyonu, fretaj (kazımalı) korozyonu. | Tartışmalı Ders |
| 12 | Hidrojenle bozulma, mikrobiyolojik korozyon. | Tartışmalı Ders |
| 13 | Korozyondan korunmanın ilkeleri, ara yüzeyle ilgili tedbirler, korozyon kontrolünde kaplamaların önemi. | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Korozyondan korunmanın ilkelerini, katodik ve anodik koruma yöntemlerini kavrar. | |||
| Korozyon kontrolünde malzeme seçiminin ilkelerini ve ortamla ilgili tedbirleri ve malzeme tasarımının ilkelerini kavrar | |||
| Korozyon türlerini öğrenir ve korozyon türlerinin önleme yollarını yorumlar. | |||
| Korozyonun tanımını öğrenir ve ekonomik boyutunu değerlendirir. | |||
| Korozyona etki eden etkenleri tanımlar. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Korozyondan korunmanın ilkelerini, katodik ve anodik koruma yöntemlerini kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Korozyon kontrolünde malzeme seçiminin ilkelerini ve ortamla ilgili tedbirleri ve malzeme tasarımının ilkelerini kavrar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Korozyon türlerini öğrenir ve korozyon türlerinin önleme yollarını yorumlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Korozyonun tanımını öğrenir ve ekonomik boyutunu değerlendirir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Korozyona etki eden etkenleri tanımlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
