| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Yakıt Teknolojisi | KIM421 | 7 | 3 + 0 | 6,0 |
| Birim Bölüm | KİMYA |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mustafa ARIK |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Endüstriyel yakıtlar, yakıtların elde edilmesi ve günümüzde kullanılan yakıt sistemleri hakkında genel bilgi vermek. |
| Ders İçeriği |
Türkiye’nin katı ve sıvı yakıt rezervleri yönünden incelenmesi. Katı ve sıvı yakıtların ısıl değerlerinin bulunması, Tam ve kısmi yanma ile oluşan baca gazı bileşiminin hesaplanması. Curüf yolu ile kaybolan ısı değerinin bulunması. Baca gazı bileşiminden gidilerek katı ve sıvı yakıtların bileşiminin hesaplanması. Yanma proseslerinde karbon ve azot dengesinden gidilerek enerji miktarının bulunması. |
| Ders Kaynakları |
D.M. Himmelblau,‘ Basic Principles and Chemical Engineering Measurements’ Fourty Ed. Prentice-Hall, Inc. Englewood Clifs. New Jersey. 1995.
Kural O., Coal: Resources, Properties, Utilization, Pollution; Edited by, Istanbul, Turkey, September-1994. Fuels and Fuel Technology (Second Edition) Edited by Wilfrid Francis and Martin C. Peters |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Birimler, Birim Sistemleri, Temel Kavramlar | Tartışmalı Ders |
| 2 | Türkiye’deki katı ve sıvı yakıt rezervleri | Tartışmalı Ders |
| 3 | Katı ve Sıvı yakıtların tanımlanması | Tartışmalı Ders |
| 4 | Kömürün alt ve üst ısıl değerlerinin hesaplanması | Tartışmalı Ders |
| 5 | Tanımlar ve cüruf yolu ile kaybolan ısı miktarının hesaplanması | Tartışmalı Ders |
| 6 | Kömürün tam ve kısmi yanma sonucu oluşan baca gazı bileşiminin hesaplanması | Tartışmalı Ders |
| 7 | Baca gazı analizi ile katı yakıtın bileşiminin hesaplanması | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kükürt içeren sıvı yakıtlarda baca gazı bileşiminin hesaplanması | Tartışmalı Ders |
| 10 | Baca gazı bileşimi verilerek yanma için gerekli olan hava miktarının ve yüzdesinin hesaplanması | |
| 11 | Doğal gaz | Tartışmalı Ders |
| 12 | Türkiye’de Yenilenebilinir enerji kaynakları | Tartışmalı Ders |
| 13 | Proje Ödevi ve Sunumlar | |
| 13 | Proje Ödevi ve Sunumlar |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Yakıt türleri ile ilgili çalışmalar yapar | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Yanma problemlerinin akılcı ve bilimsel yaklaşımla çözülmesi ve yorumlanması. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Öğrenciye literatür tarama ve sunum becerisi kazandırmak | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yakıt türleri ile ilgili çalışmalar yapar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Yanma problemlerinin akılcı ve bilimsel yaklaşımla çözülmesi ve yorumlanması. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciye literatür tarama ve sunum becerisi kazandırmak | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
