| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Coğrafi Bilgi Sistemleri ve Uygulamaları | COĞ204 | 4 | 1 + 4 | 7,0 |
| Birim Bölüm | COĞRAFYA |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Bilgisayar Labaratuvarında yazılım uygulamaları |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Doç. Dr. Serpil MENTEŞE |
| Amaç |
Vektör veriden Raster veri oluşturarak yüzey analizi yapmak. Ayrıca sayısal veriyi Arcmap'e aktarabilme, sorgulama ve analiz etme becerisine sahip olmak. |
| Ders İçeriği |
ArcMAP Yazılımında İleri Seviye Harita Uygulamaları Gerçekleştirme |
| Ders Kaynakları |
Heywood,I., Cornelius,S.,Carver,S. 2003. An Introduction to Geographical Information Systems.
Turoğlu,H. 2016. Coğrafi Bilgi Sistemlerinin Temel Esasları. Yomralıoğlu, T. 2000. Coğrafi Bilgi Sistemleri Temel Kavramlar ve Uygulamalar. Çabuk, A. 2011. Coğrafi Bilgi Sistemleri Uygulamaları, Anadolu Üniversitesi Yayınları. Akköprü, E. ve Döker, M. F. 2019, Coğrafi Bilgi Sistemleri Uygulamaları, Pagem Akademi Yayınları. Akköprü, E. ve Döker, M. F. 2019, Coğrafi Bilgi Sistemleri Uygulamaları II, Pagem Akademi Yayınları. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 10 | 10 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 2 | 13 | 26 |
| Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | Saha / Arazi Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Özel Destek / Yapısal Örnekler | 3 | 7 | 21 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 1 | 13 | 13 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 10 | 20 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 4 | 13 | 52 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 10 | 1 | 10 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 179 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,02 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Vektör veriden TIN verisi üretme | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 1 | Vektör veriden TIN verisi üretme | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 4 | Sayısal Yükseklik Modeli oluşturma | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 4 | Sayısal Yükseklik Modeli oluşturma | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 6 | Yüzey Analizleri oluşturma | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 6 | Yüzey Analizleri oluşturma | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Raster veri modellerinin yeniden sınıflandırılması | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Raster veri modellerinin yeniden sınıflandırılması | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 9 | Hidroloji Analizi | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 10 | Model Builder ile Arazi Modeli Oluşturma | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 11 | İklim ve Sıcaklık Haritaları oluşturma | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 12 | Tematik Harita | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 14 | 3 Boyutlu Kent Modelleme | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| 14 | 3 Boyutlu Kent Modelleme | Ders Laboratuar Sınıf Dışı Çalışma |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Raster verilerin yeniden sınıflandırılması ve dönüşüm işlemleri öğrenilir. | Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Yüzey Analizleri sonucu harita çıktıları (Eğim, Bakı vb.) elde edilir. | Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Vektör verinin raster veriye dönüştürülmesi öğrenilir. | Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Hidroloji ve İklim Haritaları elde edilir. | Ödev / Proje Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| 3 Boyutlu Kent Modelleme öğrenilir. | Ödev / Proje Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Raster verilerin yeniden sınıflandırılması ve dönüşüm işlemleri öğrenilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Yüzey Analizleri sonucu harita çıktıları (Eğim, Bakı vb.) elde edilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Vektör verinin raster veriye dönüştürülmesi öğrenilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| Hidroloji ve İklim Haritaları elde edilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| 3 Boyutlu Kent Modelleme öğrenilir. | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
