| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sanayileşme ve Sorunları | COĞ5024 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | COĞRAFYA - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Erdal KARAKAŞ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı sanayinin ortaya çıkışı ve gelişimi ile modern sanayi hakkında bilgi vererek, sanayi faaliyetleri ile coğrafi yapı arasındaki ilişkileri anlatarak günümüz problemlerini tartışıp kavratmaktır. |
| Ders İçeriği |
Sanayi faaliyetlerinin coğrafi açıdan incelenmesi. Sanayinin yapısı ve gelişmesi. Sanayi faaliyetleri ve coğrafya -Başlıca sanayi tipleri. Sanayi devrimi ve modern sanayinin gelişimi. Sanayinin yer seçiminde devletin rolü. Organize sanayi bölgeleri. Sanayi ve çevre sorunları. Sanayi yer seçiminde yeni yaklaşımlar. Sanayi-devlet ilişkisi. Sanayinin ortaya çıkışı ve gelişimi. Sanayi faaliyetlerinin coğrafi yönden incelenmesi ve modern sanayinin gelişimi. Sanayide yer seçimi : Ulaşım, pazar, iş gücü, sermaye. Sanayide kuruluş yeri şartları: Hammadde ve Enerji. Avrupa sanayi bölgeleri, Kuzey Amerika sanayi bölgeleri ve diğer kıtaların ve bölgelerin sanayi alanları. |
| Ders Kaynakları |
Türkiye'nin çevre sorunları , 1998 , Türkiye çevre vakfı yay
Türkiye'nin çevre sorunları , 1983 , Türkiye çevre vakfı yay Dünyanın durumu , 1998, tema yayınları |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | sanayileşme ve sorunları kısa bir giriş konular hakkında bilgilendirme | Ders |
| 2 | sanayinin tarihsel gelişimi | Ders |
| 3 | ülke gelişmişliği sanayi ilişkisi | Ders |
| 4 | Başlıca sanayi tipleri: Ev-Atölye-Modern Sanayi | Ders |
| 5 | Sanayide iş gücü, sermaye problemleri | Gösterim |
| 6 | Sanayide Hammadde ve Enerji problemleri | Gösterim |
| 7 | Sanayide yer seçimi : Ulaşım, pazar sorunları | Ders |
| 8 | Yerel yönetimlerin yaklaşımları ve uygulamaları | Ders |
| 9 | Sanayi-devlet ilişkisi, Özelleştirme | Ders |
| 10 | Sanayi Faaliyetlerinin Lokasyonunda Yeni Eğilimler | Ders |
| 11 | sanayi yerleşme nüfus artışı problemleri | Gösterim |
| 12 | sanayi ulaşım ve trafik problemleri | Ders |
| 13 | sanayi su , hava, kirliliği problemleri | Gösterim |
| 14 | genel değerlendirme | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| sanayi yapısı ve sektörel çeşitliliği bilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| sanayinin mekan üzerindeki etkilerini tespit eder | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| çalışma sırasında gerekli olan verileri toplama yöntemlerinin bilir | Ödev / Proje | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| çalışma alanı ile ilgili verileri haritaya dökerek analiz eder | Ödev / Proje | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| sanayi yapısı ve sektörel çeşitliliği bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| sanayinin mekan üzerindeki etkilerini tespit eder | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| çalışma sırasında gerekli olan verileri toplama yöntemlerinin bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| çalışma alanı ile ilgili verileri haritaya dökerek analiz eder | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
