| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Moleküler Teknikler | MBG216 | 4 | 2 + 2 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Emrah KAYGUSUZ |
| Amaç |
moleküler biyoloji ve genetik alanında yaygın olarak kullanılan teknikleri öğrenmek |
| Ders İçeriği |
moleküler biyoloji ve genetik alanının tarihçesi, DNA izolasyonu, RNA izolasyonu, PCR hakkında temel kavramlar, PCR çeşitleri, Comet yöntemi, Malditof, flow sitometre ve kullanım alanları |
| Ders Kaynakları | |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2015 - 2016 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 1 | 10 | 10 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 3 | 8 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 102 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Moleküler biyoloji ile ilgili temel kavramlar | |
| 2 | farklı organizmalardan DNA isolazyon yöntemleri | |
| 3 | farklı organizmalardan RNA isolazyon yöntemleri | |
| 4 | farklı organizmalardan protein isolazyon yöntemleri | |
| 5 | PCR yöntemi ve tipleri | |
| 6 | ISSR ve RAPD PCR | |
| 7 | Vize | |
| 8 | Nested PCR | |
| 9 | Gerçek zamanlı PCR I | |
| 10 | Gerçek zamanlı PCR II | |
| 11 | Flow sitometri ve kullanım alanları | |
| 12 | Maldi-tof ve kullanım alanı | |
| 13 | Comet Yöntemi ve kullanım alanları | |
| 14 | ELISA yöntemi ve kullanım alanları |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| PCR tekniğini bilir, uygulayabilir | |||
| farklı organizmalardan DNA ve RNA izolasyonu yapabilir | |||
| Flow sitometrenin temel prensibini bilir | |||
| moleküler biyolojide kullanılan temel teknikleri bilir | |||
| Maldi-Tof tekniğinin temel prensibini bilir |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PCR tekniğini bilir, uygulayabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| farklı organizmalardan DNA ve RNA izolasyonu yapabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Flow sitometrenin temel prensibini bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| moleküler biyolojide kullanılan temel teknikleri bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Maldi-Tof tekniğinin temel prensibini bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
