| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Uygulamalı Sayısal Yöntemler | MIM5039 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Musa ÖZKAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
İleri düzeyde mühendislik problemlerinin çözümünde kullanılan sayısal metotları öğretmek. Katı, akışkan ve termal mühendislik problemlerin sayısal yöntemlerle nasıl ifade edeceğini ve çözüleceğini öğretmek. Sayısal metotların programlanması hakkında bilgi vermek. |
| Ders İçeriği |
Lineer ve nonlineer denklem takımlarının çözümü, Kök bulma yöntemleri, Sayısal türev, Sayısal integral, Özdeğer problemlerinin çözümü, Enterpolasyon, Optimizasyon metotları, Adi ve kısmi diferansiyel denklemlerin çözümü. |
| Ders Kaynakları |
Mühendisler için Sayısal Yöntemler, S.C. Chapra
Applied Numerical Methods for Engineers and Scientists, S. Rao. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Sayısal Metotlara Giriş | |
| 2 | Lineer Denklem Takımlarının Çözümü | |
| 3 | Nonlineer Denklem Takımlarının Çözümü | |
| 4 | Kök Bulma Metotları | |
| 5 | Özdeğer Problemlerinin Çözümü | |
| 6 | Enterpolasyon Metotları | |
| 7 | İstatistik ve Regresyon Analizi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sayısal Türev | |
| 10 | Sayısal İntegral | |
| 11 | Optimizasyon Metotları | |
| 12 | Adi Diferansiyel Denklemlerin Çözümü | |
| 12 | Adi Diferansiyel Denklemlerin Çözümü | |
| 14 | Kısmi Diferansiyel Denklemlerin Çözümü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Mühendislik problemlerinde uygulanan farklı sayısal çözüm yöntemlerinden en uygununu seçip uygulayabilme. | |||
| Mühendislik problemlerinin sayısal olarak modelleyebilme. | |||
| Mühendislikte kullanılan sayısal metotları programlayabilme. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mühendislik problemlerinde uygulanan farklı sayısal çözüm yöntemlerinden en uygununu seçip uygulayabilme. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mühendislik problemlerinin sayısal olarak modelleyebilme. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mühendislikte kullanılan sayısal metotları programlayabilme. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
