| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Kamu Maliyesinde Güncel Konular | MLİ452 | 8 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MALİYE |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Doç. Dr. Adil AKINCI |
| Amaç |
Bu dersin genel amacı; Türkiye için çok önemli olan kamu maliyesindeki yaşanan sorunları ve çözüm önerilerini ortaya koyabilmek ve tartışabilmektir. |
| Ders İçeriği |
Uluslar arası mali sorunlar ile bunların Türkiye’ye etkileri; karşılaşılan kamu açıkları, kayıt dışı ekonomi, gelir dağılımı, mali istikrarsızlıklar ve mali piyasaların yeniden yapılanması; bütçe, harcama ve vergi sistemleri sorunları ele alınarak incelenecek ve bu konulardaki öneriler tartışılacaktır. |
| Ders Kaynakları |
Banka ve Ekonomik Yorumlar Dergisi. İktisat Dergisi. İktisat-İşletme ve Finans Dergisi. Sayıştay Dergisi. Sosyo-Ekonomi Dergisi. Vergi Dünyası Dergisi. Vergi Sorunları Dergisi. Yaklaşım Dergisi. Periyodik ve Süreli yayınlar http://www.tepav.org.tr.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ödev 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
100
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 50 | 1 | 50 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 25 | 1 | 25 |
| Final | Final | 25 | 1 | 25 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 110 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,31 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Dersle ilgili tanımlamaların yapılarak genel çerçevenin çizilmesi | |
| 2 | Kamu maliyesiyle ilgili Dünya ölçeğindeki gelişmelerin incelenmesi | |
| 3 | Kamu maliyesiyle ilgili Türkiye ölçeğindeki gelişmelerin incelenmesi | |
| 4 | Türkiye'de kamu maliyesinin temel sorunlarının tesbiti | |
| 5 | Türkiye'de kamu maliyesinin temel sorunlarının tesbiti II | |
| 6 | Türkiye'de kamu maliyesinin temel sorunlarının tesbiti III | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Türkiye'de bütçenin analizi I | |
| 9 | Türkiye'de bütçenin analizi II | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 10 | Türkiye'de yerel yönetimler maliyesinin analizi | |
| 11 | Türkiye'de yerel yönetimler maliyesinin analizi II | |
| 12 | Türkiye'de özelleştirme | |
| 13 | Türkiye'de devlet borçları | |
| 14 | Genel değerlendirme |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Dünya'da ve Türkiye'de Kamu Maliyesindeki sorunları ve gelişmeleri eleştirir. | |||
| Kamu maliyesindeki temel sorunları tespit edebilir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dünya'da ve Türkiye'de Kamu Maliyesindeki sorunları ve gelişmeleri eleştirir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kamu maliyesindeki temel sorunları tespit edebilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
