| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Koruyucu Ekipman Kullanımı ve Normları | İSG206 | 3 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Burak AKTEKELİ Öğr. Gör. Faruk URAL |
| Amaç |
Çalışanların kullanması gereken Kişisel Koruyucu Donanımların (KKD) standartları, kullanımı, özellikleri, kullanım yerleri, gözetim ve denetimi konularında bilgi edinmelerini sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
KKD'nin tanımı ve özellikleri / KKD çeşitleri . KKD seçimi ve kullanımı / KKD kullanılması gereken işler / Piyasa Gözetim ve Denetimi (PGD) / İlgili mevzuat ve uygulamaları, Standartları |
| Ders Kaynakları |
Avrupa Birliği Standartları (EN)
Türk Standartları Enstitüsü (TSE) |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 2 | 3 | 6 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 13 | 13 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Konuk Konuşmacı | 5 | 1 | 5 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 13 | 13 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 64 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,51 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Kişisel Koruyucu Donanım Temel Bilgiler | |
| 2 | Baş ve yüz koruyucu | |
| 3 | El ve kol koruyucular | |
| 4 | Kulak Koruyucular | |
| 5 | Solunum sistemi koruyucular | |
| 6 | Gövde ve karın bölgesi koruyucuları | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Göz ve yüz koruyucular | |
| 9 | Ayak ve bacak koruyucular | |
| 10 | Cilt koruyucular | |
| 11 | Vücut koruyucular | |
| 13 | Standartlar | |
| 13 | Standartlar | |
| 13 | Standartlar |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Toplu koruma uygulamalarını ve kişiye yönelik koruma uygulamalarını bilir. | |||
| Standartlar ve Akreditasyon Hakkında Bilgi Sahibi Olur. | |||
| Kişisel koruyucu donanımların, sınıflandırılmasını, kullanılmasını ve güvenlik şartlarını bilir | |||
| Kişisel Koruyucu Donanım Kullanılmasının Gerekli Olabileceği İşler ve Sektörler Hakkında Bilgi Verir. | |||
| Kişisel koruyucu donanıma yönelik çalışanların eğitimini verir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Toplu koruma uygulamalarını ve kişiye yönelik koruma uygulamalarını bilir. | - | - | - | 4 | 2 | 4 | 3 | - | 4 | 5 | - | 4 | 1 |
| Standartlar ve Akreditasyon Hakkında Bilgi Sahibi Olur. | - | 2 | 2 | - | - | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 2 |
| Kişisel koruyucu donanımların, sınıflandırılmasını, kullanılmasını ve güvenlik şartlarını bilir | - | - | - | - | - | - | 2 | - | 4 | 5 | 2 | - | 2 |
| Kişisel Koruyucu Donanım Kullanılmasının Gerekli Olabileceği İşler ve Sektörler Hakkında Bilgi Verir. | - | - | - | - | - | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | - | - | 2 |
| Kişisel koruyucu donanıma yönelik çalışanların eğitimini verir. | - | 2 | - | 4 | - | - | 1 | 2 | 5 | 5 | - | 3 | 4 |
