| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Çayır Mera Islahı | TRB416 | 8 | 3 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TARLA BİTKİLERİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Ders verme |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Hanife MUT Arş. Gör. Yusuf Murat KARDEŞ |
| Ders Veren | Prof. Dr. Hanife MUT |
| Amaç |
Çayır Mera Islahı hakkında gerekli bilgilerin verilmesi |
| Ders İçeriği |
Çayır ve mer’a ıslahının tanımı, suni tohumlama, çayır ve meraların gübrelenmesi, yabancı ot savaşı, toprak ve su muhafaza yöntemleri, normal bakım işleri, otlatmayı kolaylaştırıcı mera tesis ve yapıları. |
| Ders Kaynakları |
Dersi veren öğretim üyesinin notları
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
60
|
|
Uygulama Dersleri
|
40
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 15 | 45 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | Saha / Arazi Çalışması | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 76 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,98 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | Ders |
| 2 | Çayır ve mer’a ıslahının tanımı | |
| 2 | Çayır ve mer’a ıslahının tanımı | |
| 4 | Suni tohumlama | |
| 5 | Suni Tohumlama | |
| 6 | Çayır ve meraların gübrelenmesi | |
| 6 | Çayır ve meraların gübrelenmesi | |
| 8 | yabancı ot savaşı | |
| 9 | Yabancı ot savaşı | Ders |
| 10 | Toprak ve su muhafaza yöntemleri | |
| 10 | Toprak ve su muhafaza yöntemleri | |
| 12 | Normal bakım işleri | |
| 13 | Otlatmayı kolaylaştırıcı mera tesis ve yapıları | |
| 13 | Otlatmayı kolaylaştırıcı mera tesis ve yapıları |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Öğrenciler Çayır Mera Islahı İle ilgili gerekli bilgilere sahip olur | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Öğrenciler Çayır ve Meraların iyileştirilmesi hakkında bilgi edinirler | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Öğrenciler ülkemizin çayır ve Meraları hakkında bilgi sahibi olurlar | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenciler Çayır Mera Islahı İle ilgili gerekli bilgilere sahip olur | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 2 |
| Öğrenciler Çayır ve Meraların iyileştirilmesi hakkında bilgi edinirler | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 2 |
| Öğrenciler ülkemizin çayır ve Meraları hakkında bilgi sahibi olurlar | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 2 |
