| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Nanoakışkan Sentez ve Karakterizasyonu | ESM5037 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mustafa Oğuzhan ÇAĞLAYAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Nanoakışkanların sentez ve karakterizasyon tekniklerini öğrenmek ve ısı-aktarım/ korozyon şüpheli sistemlerde nanoakışkanların uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak |
| Ders İçeriği |
Nanoteknolojinin temelleri, nanoakışkanlar tanım ve özellikleri, nanoakışkan kullanımı ve gerekçeleri, temel ısı ve kütle aktarım bilgileri, akışkanlar mekaniği temelleri ve Newtonsu olmayan akışkanlar, ısı-akış ilişkileri, Brownian hareket ve ısı aktarımı, radyasyon ve ısı aktarımı, nanomalzeme sentezi, nanomalzeme karakterizasyon teknikleri, nanoakışkan stabilitesi ve karakterizasyonu, sıcaklık ve stabilizasyon. |
| Ders Kaynakları |
Zhigang Li, Nanofluidics, An Introduction, 2019, ISBN 9781138035515, CRC Press
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 6 | 14 | 84 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 5 | 3 | 15 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 10 | 1 | 10 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 10 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 20 | 1 | 20 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 191 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,49 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Nanoteknolojinin temelleri | Ders |
| 2 | Nanoakışkanlar tanım ve özellikleri | Ders |
| 3 | Nanoakışkan kullanımı ve gerekçeleri | Ders |
| 4 | Temel ısı ve kütle aktarım bilgileri | Ders |
| 5 | Akışkanlar mekaniği temelleri ve Newtonsu olmayan akışkanlar | Ders |
| 6 | Isı-akış ilişkileri | Ders |
| 7 | Brownian hareket ve ısı aktarımı | Ders |
| 8 | Radyasyon ve ısı aktarımı | Ders |
| 9 | Nanomalzeme sentezi-1 | Ders |
| 10 | Nanomalzeme sentezi-2 | Ders |
| 11 | Nanomalzeme karakterizasyon teknikleri -1 | Ders |
| 12 | Nanomalzeme karakterizasyon teknikleri -2 | Ders |
| 13 | Nanoakışkan stabilitesi ve karakterizasyonu | Ders |
| 14 | Sıcaklık ve stabilizasyon | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Nanoakışkanlar temellerini öğrenmek | Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Nanoakışkan sentezleyebilecek kadar bilgi sahibi olmak. | Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Nanoakışkanları karakterize edebilecek kadar bilgi sahibi olmak. | Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Nanoakışkanların ısı aktarımında etkilerini yorumlayabilmek ve uygulamalara dair güncel gelişmeleri takip edebilmek. | Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nanoakışkanlar temellerini öğrenmek | 5 | 5 | - | - | - | - | - | 5 | - | - |
| Nanoakışkan sentezleyebilecek kadar bilgi sahibi olmak. | 5 | 5 | - | - | - | - | - | 5 | - | - |
| Nanoakışkanları karakterize edebilecek kadar bilgi sahibi olmak. | 5 | 5 | - | - | - | - | - | 5 | - | - |
| Nanoakışkanların ısı aktarımında etkilerini yorumlayabilmek ve uygulamalara dair güncel gelişmeleri takip edebilmek. | 5 | 5 | - | - | - | 4 | 5 | 5 | - | - |
