| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İngilizce VI | TRZ302 | 6 | 4 + 4 | 6,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM İŞLETMECİLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - İngilizce |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Çağrı ŞARLAR |
| Amaç |
Öğrencilere B1 seviyesinde İngilizce okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerileri kazandırmak. |
| Ders İçeriği |
İngiliz diline ait dilbilgisi kuralları, İngilizce kelimeler vb. |
| Ders Kaynakları |
Step Up B1 ,Blackswan Publishing House
Step Up B1 ,Workbook |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ödev 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
100
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 2 | 14 | 28 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Rol Yapma / Drama | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Final | Final | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 182 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,14 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Sıfatlar, Sıfat Cümleleri | |
| 2 | Sıfatlar, Was/were going to | |
| 3 | Tahimnlerde kullanılan ifadeler, İngilizce'de a,an,the kullanımı | |
| 4 | İsim fiiller, edatlarla birlikte sıfat kullanımı | |
| 5 | Eski alışkanlıkları ifade etme | |
| 6 | Vücut hareketleri ile ilgili filler | |
| 7 | Tatları ifade etme | |
| 8 | Past Perfect ve Simple Past zamanlarının kıyaaslanması | |
| 9 | Geçişli/Geçişsiz Filler | |
| 10 | İngilizcede Söylemleri Aktarma | |
| 11 | Koşul Cümlecikleri | |
| 12 | Bahaneleri, özürleri ifade etme | |
| 13 | Konu Tekrarları |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| - B1 düzeyinde okuma parçalarını anlayabilecek | |||
| - B1 düzeyinde paragraflar yazabilecek | |||
| - B1 düzeyinde kendini tanıtabilecek, İngilizce diyaloglar kurabilecek | |||
| B1 seviyesinde sunum yapabilecek. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - B1 düzeyinde okuma parçalarını anlayabilecek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| - B1 düzeyinde paragraflar yazabilecek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| - B1 düzeyinde kendini tanıtabilecek, İngilizce diyaloglar kurabilecek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| B1 seviyesinde sunum yapabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
