| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Mekan Tasarımı ve Konsept | TRZ422 | 8 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM İŞLETMECİLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Doç. Dr. Sıla KARACAOĞLU |
| Amaç |
Turizm işletmelerinde tüm mekanlarda kullanılan materyallerin işletme politikası ile doğru orantılı oluşan hizmet imajına uygun tek tip dizayn ve estetiğin yaratılması ve sürekliliğinin sağlanması ile ilgili ilkeleri kavrayabilmek. |
| Ders İçeriği |
Tasarım, dekorasyon, renkler, ışık, mobilyalar, mefruşatlar, ısı ve ses yalıtımı, bitkiler, otel tasarımı |
| Ders Kaynakları |
ERASLAN Nevzat, ÖRÜCÜ Kamil Ömer, Otel İşletmelerinde Mobilya ve Oda Tasarımı, Detay Yayıncılık, 2009
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev (Sunum) | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
100
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 2 | 4 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 2 | 3 | 6 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 4 | 8 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 2 | 4 | 8 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 2 | 3 | 6 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 2 | 2 | 4 |
| Final | Final | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,94 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Mekan, tasarım ve dekorasyon | |
| 2 | Tasarımın sağlığımıza etkileri | |
| 3 | Tasarım elemanları ve ilkeleri | |
| 4 | Renkler | |
| 5 | Işık ve aydınlatma | Ders |
| 6 | Mobilyalar | |
| 7 | ARA SINAV | |
| 8 | Mefruşatlar | |
| 9 | Isı ve ses yalıtımı | |
| 10 | İç mekan tasarımı | |
| 11 | Dış mekan tasarımı | |
| 12 | Otel tasarımı | |
| 13 | Restoran tasarımı | Ders |
| 14 | Türkiye'deki ve dünyadaki turizm işletmeleri tasarımlarına örnekler |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tasarım elemanlarını ve ilkelerini tanır. | |||
| Turizm işletmelerinde iç ve dış mekan tasarımını öğrenir. | |||
| Mekan ve tasarım kavramlarını tanır. | |||
| Türkiye'deki turizm işletmelerinin tasarım örneklerini öğrenir. | |||
| Dünyadaki turizm işletmelerinin tasarım örneklerini öğrenir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tasarım elemanlarını ve ilkelerini tanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Turizm işletmelerinde iç ve dış mekan tasarımını öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mekan ve tasarım kavramlarını tanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Türkiye'deki turizm işletmelerinin tasarım örneklerini öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Dünyadaki turizm işletmelerinin tasarım örneklerini öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
