| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Biyoteknoloji Yöntemleri ile Cevher Zenginleştirme | BYT5059 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | BİYOTEKNOLOJİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Meryem GÖKTAŞ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
1-Bio proseslerin cevher hazırlamadaki önemi ve uygulamaları 2- Mühendislik alanında Biyo proseslerin temel özellikleri 3-Cevherler üzerinde teknolojik ve yarı teknolojik biyo proses uygulama örnekleri 4-Cevher Hazırlama atıkları ile ilgili biyo proses uygulama örnekleri 5-Kömürden kükürt gidermede biyo proses uygulama örnekleri |
| Ders İçeriği |
Biyolojik oksidasyonda kullanılan mikroorganizmalar, Bakteri-Mineral Etkileşimleri, kimyasal reaksiyonlar ve mekanizma, biyoliç uygulamaları, Sülfürlü minerallerin bakterilerle oksitlenmesi, kömürden kükürdün uzaklaştırılmasında bakterilerin kullanımı, metal sanayi atık çamurlarından ağır metallerin giderilmesinde biyoliç yönteminin kullanılma, sülfürlü minerallerin flotasyonunda bakteri kullanımı, asit maden drenajının giderilmesinde kullanılan biyolojik yöntemler, endüstriyel hammaddelerden demir uzaklaştırmada bakteri kullanımı ve ağır metallerin biyosorpsiyonu konusunda yapılan en son araştırmalar tartışılacaktır. |
| Ders Kaynakları |
1-Sahu S.,2009, Bio-Mineral Processing: A Suitable Approach, Master thesis, Department of Chemical Engineering, National Institute of Technology, Rourkela, Orissa, India.
2-Rao, K.H.; Subramanian, S., 2007, Microbial Processing of Metal Sulphides, Bioflotation and bioflocculation of relevance to minerals bioprocessing, Section IV, Springer.com. 3-Tsezoz, M., Hatzikioseyian, A., Remoundaki, E., 2003, Biohydrometallurgy, A sustainable technology in evaluation, IBS, 2003, International Biohydrometallurgy Symposium, Part 1 and 2, National Technical University of Athens, ISBN: 960-88415-0-X, Greece. 4-Sharma, P.K., Das, A., Hanumantha, R., Forssberg, K.S.E., 2003, Surface characterization of Acidithiobacillus ferrooxidans cell grown under different conditions, Hydrometallurgy, Vol: 71, issues:1-2, pp:285-292, Elsevier Science Ltd. 1-Deveci, H., 2001, Bacterial Leaching of Complex Zinc/Lead Sulphides Using Mesophilic and Thermophilic Bacteria, Doktora Tezi, Camborne School of Mines, 320 sayfa 2-Teixeira, M.C., 2001. Biohydrometallurgy: Fundamentals, Technology and Sustainable Development, Process Metallurgy, 11, Elsevier Publishing Company; 1st edition. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Biyolojik oksidasyonda kullanılan mikroorganizmalar, bakteri-mineral etkileşimleri, kimyasal reaksiyonlar ve mekanizma,biyomadencilik ve biyoliç uygulamaları | Ders |
| 2 | Sülfürlü minerallerin bakterilerle oksitlenmesi konusunda en son araştırmalar-1 | Ders |
| 3 | Sülfürlü minerallerin bakterilerle oksitlenmesi konusunda en son araştırmalar-2 | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Kömürden kükürdün uzaklaştırılmasında bakterilerin kullanımı konusunda en son gelişmeler-1 | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | Kömürden kükürdün uzaklaştırılmasında bakterilerin kullanımı konusunda en son gelişmeler-2 | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Metal sanayi atık çamurlarından ağır metallerin giderilmesinde biyoliç yönteminin kullanılması konusunda en son gelişmeler-1 | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Metal sanayi atık çamurlarından ağır metallerin giderilmesinde biyoliç yönteminin kullanılması konusunda en son gelişmeler-2 | Ders Tartışmalı Ders |
| 8 | Sülfürlü minerallerin flotasyonunda bakteri kullanımı konusundaki gelişmeler-1 | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Sülfürlü minerallerin flotasyonunda bakteri kullanımı konusundaki gelişmeler-2 | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Sülfürlü minerallerin flotasyonunda bakteri kullanımı konusundaki gelişmeler-2 | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | Endüstriyel hammaddelerden demir uzaklaştırmada bakteri kullanımı-1 | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Endüstriyel hammaddelerden demir uzaklaştırmada bakteri kullanımı-2 | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Ağır metallerin biyo-sorpsiyonu konusunda en son araştırmalar-1 | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Ağır metallerin biyo-sorpsiyonu konusunda en son araştırmalar-2 | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Biyo teknolojileri tanıma ve anlama | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Biyo teknolojilerin cevher hazırlamadaki önemini anlama | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Cevher Hazırlamada Biyo teknolojilerin geleceğine yönelik uygulamalarının irdelenmesi | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler |
| Biyo teknolojiler konusunda yapılmış çalışmaların ve uygulamaların kritize edilmesi | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler |
| Alanı ile ilgili konularda, sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biyo teknolojileri tanıma ve anlama | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Biyo teknolojilerin cevher hazırlamadaki önemini anlama | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Cevher Hazırlamada Biyo teknolojilerin geleceğine yönelik uygulamalarının irdelenmesi | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Biyo teknolojiler konusunda yapılmış çalışmaların ve uygulamaların kritize edilmesi | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Alanı ile ilgili konularda, sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
