| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Uluslararası Finans | BAF401 | 7 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Doç. Dr. Melik KAMIŞLI |
| Amaç |
Uluslararası finansal sistemin unsurlarının aktarılması, uluslararası faaliyet gösteren işletmelerin sermaye maliyetinin hesaplanmasına ilişkin örneklerin çözülmesi, uluslararası piyasalarda kullanılan ödeme sistemlerine ve döviz piyasalarına ilişkin bilgilerin verilmesi, firmaların ve yatırımcıların döviz kuru riskine karşı korunma yöntemlerinin incelenmesi, uluslararası portföy yatırımlarının özelliklerinin aktarılması, uluslararası bankacılık faaliyetlerine ilişkin bilgilerin verilmesidir. |
| Ders İçeriği |
Uluslararası piyasalarda faaliyet gösteren işletmelerin çalışma sermayesi yönetimi ve sermaye bütçelemesi işlemleri, geçmişte ve günümüzde kullanılan para sistemleri, ödeme bilançosu kalemleri, döviz kuru riski ve korunma yöntemleri, uluslararası portföy yönetimi, uluslararası bankacılık faaliyetleri ve sendikasyon kredileridir. |
| Ders Kaynakları |
Doğukanlı Hatice, Uluslararası Finans, 2000, Karahan Kitabevi.
Levi Maurice D, Uluslararası Finans: Güncel Konular, 2007, Routledge. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev (Sunum) | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
100
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 5 | 14 | 70 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 129 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,06 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Uluslararası Finansal Sistem | |
| 2 | Uluslararası Finansal Piyasalar | |
| 3 | Uluslararası Çalışma Sermayesi Yönetimi | |
| 4 | Uluslararası Sermaye Maliyeti | |
| 5 | Uluslararası Sermaye Bütçelemesi | |
| 6 | Uluslararası Para Sistemleri | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 7 | Uluslararası Ödeme Sistemleri | |
| 9 | Ödemeler Bilançosu | |
| 10 | Döviz Piyasaları | |
| 11 | Döviz Kuru Riskinden Korunma Yöntemleri | |
| 12 | Uluslararası Portföy Yönetimi | |
| 13 | Uluslararası Bankacılık | |
| 14 | Sendikasyon Kredileri |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Uluslararası finansal sistem ile ilgili bilgi sahibi olur. | |||
| Uluslararası portföy yönetimine ilişkin bilgi sahibi olur. | |||
| Döviz kuru riskine karşı korunma yöntemlerini açıklayabilir. | |||
| Uluslararası sermaye maliyetini hesaplayabilir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası finansal sistem ile ilgili bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Uluslararası portföy yönetimine ilişkin bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Döviz kuru riskine karşı korunma yöntemlerini açıklayabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Uluslararası sermaye maliyetini hesaplayabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
