| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sezgisel Optimizasyon Teknikleri | ECE6051 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | ELEKTRONİK VE BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ - DR |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Uğur YÜZGEÇ |
| Ders Veren | Prof. Dr. Uğur YÜZGEÇ |
| Amaç |
Sezgisel Algoritmalar ile optimizasyon problemlerinin çözülmesi ve algoritma performansının farklı metrikler ile ölçülmesi |
| Ders İçeriği |
Rastgele süreçler, sezgisel algoritmaların temelleri, başlangıç, güncelleme, seçim işlemleri, optimizasyon problemlerinin sınıflandırılması, sezgisel algoritma performansının ölçülmesi, yakınsama eğrileri, çeşitlilik |
| Ders Kaynakları |
Karaboğa, D. (2014). Yapay Zeka Optimizasyon Algoritmalari.
Lee, K. Y., & El-Sharkawi, M. A. (Eds.). (2008). Modern heuristic optimization techniques: theory and applications to power systems (Vol. 39). John Wiley & Sons. Karaboğa, D. (2014). Yapay Zeka Optimizasyon Algoritmalari. Lee, K. Y., & El-Sharkawi, M. A. (Eds.). (2008). Modern heuristic optimization techniques: theory and applications to power systems (Vol. 39). John Wiley & Sons. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 15 |
| Ödev (Sunum) | 15 |
| Uygulama 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Dönem Sonu Uygulaması | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
100
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 5 | 14 | 70 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 5 | 1 | 5 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 15 | 1 | 15 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 194 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,61 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Sezgisel Algoritmaların temelleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 2 | Optimizasyon problemlerinin sınıflandırılması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 3 | Sezgisel algoritma işlemleri (güncelleme, seçim) | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 4 | Algoritma Performans ölçümleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 5 | Genetik Algoritma | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 6 | Farksal Gelişim Algoritması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 7 | Parçacık Sürü Optimizasyon Algoritması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 8 | Yapay Arı Kolonisi Algoritması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 9 | Tek amaçlı Optimizasyon Test Problemleri için farklı Sezgisel Algoritmaların geliştirilmesi | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 10 | Tek amaçlı Optimizasyon Test Problemleri için farklı Sezgisel Algoritmaların geliştirilmesi | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 11 | Çok amaçlı Optimizasyon Test Problemleri için farklı Sezgisel Algoritmaların geliştirilmesi | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 11 | Çok amaçlı Optimizasyon Test Problemleri için farklı Sezgisel Algoritmaların geliştirilmesi | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 13 | Farklı Optimizasyon Uygulama Örnekleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| 13 | Farklı Optimizasyon Uygulama Örnekleri | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Optimizasyon problemleri çözümünde sezgisel algoritmaların kullanılması | Yazılı Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri |
| Sezgisel algoritmaların performansının ölçülmesi | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Benzetim Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Sezgisel yöntemler ile ilgili temel kavramları öğrenmek | Yazılı Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Sezgisel algoritmaların farklı optimizasyon problemlerine uygulanması | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme Benzetim | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri |
| Optimizasyon problemleri çözümünde sezgisel algoritmaların kullanılması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Benzetim | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri | |
| Sezgisel algoritmaların performansının ölçülmesi | Ders Benzetim Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Sezgisel yöntemler ile ilgili temel kavramları öğrenmek | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Sezgisel algoritmaların farklı optimizasyon problemlerine uygulanması | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme Benzetim | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Optimizasyon problemleri çözümünde sezgisel algoritmaların kullanılması | - | - | 5 | 5 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sezgisel algoritmaların performansının ölçülmesi | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sezgisel yöntemler ile ilgili temel kavramları öğrenmek | 4 | 4 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sezgisel algoritmaların farklı optimizasyon problemlerine uygulanması | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Optimizasyon problemleri çözümünde sezgisel algoritmaların kullanılması | - | - | 5 | 5 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sezgisel algoritmaların performansının ölçülmesi | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sezgisel yöntemler ile ilgili temel kavramları öğrenmek | 4 | 4 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sezgisel algoritmaların farklı optimizasyon problemlerine uygulanması | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
