| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sosyal Amaçlı Muhasebe Yaklaşımları | İŞL6016 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | İŞLETME - DR |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze ders ve öğrenci sunumları |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Meral EROL FİDAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı muhasebenin teknik ve mekanik yönü dışında kalan, muhasebenin felsefesine donuk sosyal amaçlı uygulamalara yer verilerek muhasebenin varoluş nedenleri öğretilecektir. |
| Ders İçeriği |
Bu derste muhasebenin içinde bulundu toplumla etkileşimini konu alan muhasebe kültürü, bulanık mantık ve muhasebe, muhasebe bilgi felsefesi, muhasebenin aksiyom ve postulatlari konuları verilecektir. |
| Ders Kaynakları |
Karabinar,S.,(2005) “Muhasebe Iklimi”, Seckin Yayinevi, Ankara
“Kurumsal Yonetim”, Beta Yayinlari, İstanbul Yayinevi, Ankara Kazgan, G., (1983) “Iktisadi Dusunceler Tarihi, İstanbul Gökgöz Ahmet (editör) (2012), Muhasebenin Sosyal Yönü, Dora Yayıncılık |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Muhasebe Bilgi Felsefesi | Ders |
| 2 | Muhasebe Kültür İlişkisi | Ders |
| 3 | İktisadi Ekoller ve Muhasebe | Ders |
| 4 | Tarihteki Alternatif Muhasebe Paradigmaları | Ders |
| 5 | Etik ve Muhasebe | Ders |
| 6 | Yaratıcı Muhasebe Uygulamaları | Ders |
| 7 | Ara sınav | Ders |
| 8 | Muhasebede Yakınsama Çalışmaları | Ders |
| 9 | Çevre Muhasebesi | Ders |
| 10 | Sosyal Sorumluluk Raporlaması | Ders |
| 11 | Kurumsal Yönetişim İlkeleri ve Muhasebe | Ders |
| 12 | Davranışsal Muhasebe | Ders |
| 13 | Ödev Sunumları | Ders |
| 13 | Ödev Sunumları | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Muhasebenin varolmasına yol açan nedenleri bilebilme | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Mevcut muhasebe paradigmasının dışında düşünebilme | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Muhasebenin varolmasına yol açan nedenleri bilebilme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mevcut muhasebe paradigmasının dışında düşünebilme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
