| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sahne Tasarımı | İMS282 | 3 | 2 + 1 | 4,0 |
| Birim Bölüm | İÇ MEKAN TASARIMI |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Gizem Büke ÖZTÜRK |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Dersi alan öğrencilerin, tasarım sürecinde daha detaylı düşünebilmeleri ve hayal edebilmelerini sağlamak, bunun yanı sıra ürün tasarımının sektörlerinden biri olan set ve dekor tasarımı hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Sahne tasarımı ve dekor konsunda tarihi gelişim konusunda bilgilendirme. Sahne tasarım kriter ve ergonomik koşullar, sahne tasarım yöntem ve tekniklerinin aktarılması. |
| Ders Kaynakları |
Stephen Di Benedetto. Tiyatro Tasarımı. Ankara: De Ki Yayınları, 2014.
|
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | Gösterim |
| 2 | Sahne tasarımı ve dekor tanımı, tarihsel gelişiminin aktarılması | Ders Gösterim |
| 3 | Sahne tasarımı ve dekor tarihsel gelişiminin aktarılması | Ders Gösterim |
| 3 | Sahne tasarımı ve dekor tarihsel gelişiminin aktarılması | Ders Gösterim |
| 3 | Sahne tasarımı ve dekor tarihsel gelişiminin aktarılması | Ders Gösterim |
| 3 | Sahne tasarımı ve dekor tarihsel gelişiminin aktarılması | Ders Gösterim |
| 3 | Sahne tasarımı ve dekor tarihsel gelişiminin aktarılması | Ders Gösterim |
| 8 | Ara sınav | Problem Çözme |
| 9 | Işık ve kamera bilgisi ile konumlandırma | Gösterim |
| 10 | Kostüm, renk ve atmosfer uyumunu sağlamak | Ders Gösterim |
| 11 | Kostüm, renk ve atmosfer uyumunun sağlanması | Ders Gösterim |
| 12 | Kostüm ve makyaj ilişkisi | Ders Gösterim |
| 12 | Kostüm ve makyaj ilişkisi | Ders Gösterim |
| 14 | Mevcut sahne ve dekor örneklerinin analizi | Ders Gösterim |
| 14 | Mevcut sahne ve dekor örneklerinin analizi | Ders Gösterim |
| 16 | Final sınavı | Ders Gösterim |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sahne ışıklamasının öğrenilmesi. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Gösterim Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Renk bilgisine sahip olmak. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Gösterim Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Kostüm kullanımı ve üretiminin öğrenilmesi. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Gösterim Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Dekor kullanımı ve uygulamasının öğrenilmesi. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Gösterim Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Müzik ve efekt kullanımı. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Gösterim Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sahne ışıklamasının öğrenilmesi. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Renk bilgisine sahip olmak. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kostüm kullanımı ve üretiminin öğrenilmesi. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Dekor kullanımı ve uygulamasının öğrenilmesi. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Müzik ve efekt kullanımı. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
