| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Bitki Hastalıkları ile Mücadele Yöntemleri | BKM302 | 6 | 2 + 1 | 4,0 |
| Birim Bölüm | BİTKİ KORUMA |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - |
| Dersin Verilişi | |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Öğr. Elm. Himmet TEZCAN |
| Amaç | |
| Ders İçeriği | |
| Ders Kaynakları | |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2019 - 2020 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ödev 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Hastalık etmenlerine karşı biyolojik yöntemleri ve dayanıklı çeşit kullanımını öğrenmek | |||
| Hastalık etmenlerine karşı Kimyasal kimyasal savaşımın amacı, ilkeleri, pestisitlerin yapısı, formülasyon tiplerini öğrenmek | |||
| Hastalık etmenlerine karşı yasal, kültürel ve fiziksel yöntemler konusunda bilgi sahibi olmak |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hastalık etmenlerine karşı biyolojik yöntemleri ve dayanıklı çeşit kullanımını öğrenmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hastalık etmenlerine karşı Kimyasal kimyasal savaşımın amacı, ilkeleri, pestisitlerin yapısı, formülasyon tiplerini öğrenmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hastalık etmenlerine karşı yasal, kültürel ve fiziksel yöntemler konusunda bilgi sahibi olmak | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
