| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Moleküler Biyoloji | BKM321 | 5 | 2 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | BİTKİ KORUMA |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Hücredeki nükleik asitleri, proteinleri ve ilgili birimler ayrıntılı olarak incelenerek, DNA’ nın yapısı ve hücrelerdeki bulunuş düzeni, DNA replikasyon prensipleri, gen transkripsiyonu, protein sentezi, protein yapısı, gen regülasyonu, gen klonlama, rekombinant DNA teknolojisi, genetik mühendisliği ve biyoteknolojik uygulamaları şeklindeki konular farklı örneklerle tartışarak öğretmektir. |
| Ders İçeriği |
Dersin kapsamı, amacı ve tarihsel gelişimi; DNA-yapısı ve hücrelerdeki bulunuş düzeni, DNA replikasyon prensipleri, gen transkripsiyonu, protein sentezi, protein yapısı, gen regülasyonu, rekombinant DNA teknolojisi, genetik mühendisliği ve biyoteknolojik uygulamaları konularının işlendiği ve karşılıklı tartışıldığı bir derstir. |
| Ders Kaynakları |
Farklı yazarlara ait “Moleküler Biyoloji, Moleküler Genetik, Hücre Moleküler Biyolojisi” kitapları
|
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Rekombinant DNA tekniklerini açıklayabilecektir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| DNA replikasyonunu tasfir edebilecektir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma |
| DNA ve protein analiz yöntemlerini açıklayabilecektir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Protein Sentezinin Mekanizmasını ve Regülasyonunu tanımlayabilecektir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Proteinlerin zarlara ve organellere taşınmasını açıklayabilecektir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Rekombinant DNA tekniklerini açıklayabilecektir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| DNA replikasyonunu tasfir edebilecektir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| DNA ve protein analiz yöntemlerini açıklayabilecektir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Protein Sentezinin Mekanizmasını ve Regülasyonunu tanımlayabilecektir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Proteinlerin zarlara ve organellere taşınmasını açıklayabilecektir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
