| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İyon Seçici Elektrotlar | KIM5023 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | KİMYA - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Hülya SİLAH |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Elektrot kavramı, ticari elektrotlar ve sensörler, elektrot hazırlama, elektrokimyasal yöntemler kullanılarak sinyal ölçümleri gibi konularda bilgi sahibi olmalarını sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Elektotların sınıflandırılması, Metalik indikatör elektrotları, Referans elektrotlar, Kristalin membran elektrotlar, Membran indikatör elektrotlar, Cam pH elektrotlar, Diğer katyonlar için cam elektrotlar, Gaza duyarlı problar, Sıvı membran elektrotlar, Molekül-seçici elektrot sistemleri, Enzim elektrotlar |
| Ders Kaynakları |
Ion-Selective Electrodes, Konstantin N. Mikhelson, ISBN: 978-3-642-36886-8
The Principles Of Ion Selective Electrodes And Of Membrane Transport by W.E. Morf |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Elektrotlar ve sınıflandırılmaları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 2 | İyon seçici elektrotların tasarımı | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 3 | Practical Techniques for Ion-Selective Electrodes | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 4 | Metalik indikatör elektrotları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 5 | Membran indikatör elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 6 | pX ve pH Elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 7 | Diğer katyonlar için cam elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav, Kristalin Membran Elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 9 | Kristalin Membran Elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 10 | Homojen ve Heterojen Katı Hal Membran Elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 11 | Sıvı Membran Elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 12 | Gaz Membran Elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 13 | Enzim Elektrotlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| 14 | Enzim Elektrotlar ve Uygulamaları | Ders Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Homojen ve heterojen katı hal membran elektrotlar hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| İyon seçici elektrotların güncel uygulamaları ve literatür takibi hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Homojen ve heterojen katı hal membran elektrotlar hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İyon seçici elektrotların güncel uygulamaları ve literatür takibi hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
