| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sanat Kavramları I | RES107 | 1 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | RESİM |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze, online, uygulama |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Cenk SEZER |
| Amaç |
Bu ders, öğrenciye resim sanatının uygulanabilmesinde gerekli olan yağ çeşitleri, solventler, sikatifler, macun ve vernikler ile pigmentleri tanıtarak, bu malzemelerin özellikleri, uygulama yöntemleri, teknikleri ve yapımları konusunda bilgi ve deneyim kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Ders İçeriği |
Bu dersin içeriği, resim yapımında kullanılan malzemelerin tanıtımı ve içeriği, yağlar, sulu tabaka yapıcıları, pigmentleri kapsamaktadır. |
| Ders Kaynakları |
Boyacılık, Malzeme, Sürme Usulleri, Boya Formülleri ve Pratik Muayeneleri, Hikmet Bay’er, Yeni Cezaevi Matbaası, 1951.
Suluboya Resim ve Suluboya ile Resim Yapma Tekniği, Ferdinand Nockher, Milli Eğitim Basımevi, 1961 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 4 | 8 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav 2 | Ara Sınav 2 | 1 | 4 | 4 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 1 | 1 | 1 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 1 | 1 | 1 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 1 | 4 | 4 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 52 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,04 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması, konular ve değerlendirmeler konusunda bilgilendirme. | Ders |
| 2 | Malzeme bilgisi. Yağlar. | Ders |
| 3 | Solventler, macun ve vernikler. | Ders |
| 4 | Sikatifler | Ders |
| 5 | Macunlar. | Ders |
| 6 | Vernikler. | Ders |
| 7 | Sulu tabaka yapıcıları. Alçı, Kemik tutkalı, Kazein tutkalı, Kola, Glutolin. | Ders |
| 7 | Sulu tabaka yapıcıları. Alçı, Kemik tutkalı, Kazein tutkalı, Kola, Glutolin. | Ders |
| 9 | Pigmentler, Beyaz toz boyalar. | Ders |
| 10 | Pigmentler, Sarı toz boyalar. | Ders |
| 11 | Pigmentler, Kırmızı toz boyalar. | Ders |
| 12 | Pigmentler, Kahverengi toz boyalar. | Ders |
| 13 | Pigmentler, Yeşil ve mavi toz boyalar. | Ders |
| 14 | Pigmentler, Kurşun (gri), Siyah toz boyalar. | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tarihsel ve kültürel olarak farklılaşan sanat anlayışlarını karşılaştırabilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Sanatı kavramsal boyutu ile düşünebilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Sanatın kavramsal boyutunu tarihsel bağlamda analiz edebilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Temel sanat kavramlarını anlayabilir ve yorumlayabilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Sanat kavramlarının tarihsel değişimini ayırt edebilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tarihsel ve kültürel olarak farklılaşan sanat anlayışlarını karşılaştırabilir. | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| Sanatı kavramsal boyutu ile düşünebilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| Sanatın kavramsal boyutunu tarihsel bağlamda analiz edebilir. | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Temel sanat kavramlarını anlayabilir ve yorumlayabilir. | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| Sanat kavramlarının tarihsel değişimini ayırt edebilir. | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
