| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sosyal Antropoloji | SHİ110 | 2 | 4 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | SOSYAL HİZMETLER |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze eğitim. |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Ali KARPUZ |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Dr. Ali KARPUZ |
| Amaç |
Bu dersin insanın fizyolojik olarak gelişimini ortaya koyan antropoloji biliminden insanın kültürel gelişiminin ne şekilde gerçekleştiğini açıklamada faydalanmaktır. |
| Ders İçeriği |
Dersin içeriği fosiller ve anlattıkları, grup boyutu ve yerleşim, öğretmek paylaşmak ve mübadele, dilin ve simgeciliğin kökenleri, basit akrabalık yapıları gibi konulardan oluşmaktadır. |
| Ders Kaynakları |
Alan Barnard, Sosyal Antropoloji ve İnsanın Kökeni, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 103 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,04 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Antropolojinin tanımı | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 2 | Antropolojinin çalışma konuları | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 3 | Antropolojinin tarihçesi | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 4 | Etnografik yöntem | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 5 | Antropolojinin kuramları | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 6 | Antropolojinin kuramları 2 | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 7 | Antropolojinin kuramları 3 | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 8 | Kültür kavramını tartışma | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 9 | Kültürel süreçler | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 10 | Geçinme biçimleri ve ekonomi | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 11 | Aile ve akrabalık sistemleri | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 12 | Toplumsal cinsiyet | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 13 | Siyasal antropoloji | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| 14 | Din ve büyü | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Bu dersin sonunda öğrenci sosyal antropoloji kuramlarını kronolojik sırayla açıklayabilecektir. | Yazılı Sınav | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Bu dersin sonunda öğrenci insanlar arasındaki ilişkinin tarihsel gelişimini antropolojik açıdan öğrenebilecektir. | Yazılı Sınav | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Bu dersin sonunda öğrenci antropoloji ve sosyal antropololji arasındaki farkı ortaya koyabilecektir. | Yazılı Sınav | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Bu dersin sonunda öğrenci kültürün insanın gelişimindeki rolünü ve katkısını gösterebilecektir. | Yazılı Sınav | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
| Bu dersin sonunda öğrenci sosyal antropolojinin temel kavramlarını tanımlayabilecektir. | Yazılı Sınav | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Gösterim | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bu dersin sonunda öğrenci sosyal antropoloji kuramlarını kronolojik sırayla açıklayabilecektir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Bu dersin sonunda öğrenci insanlar arasındaki ilişkinin tarihsel gelişimini antropolojik açıdan öğrenebilecektir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Bu dersin sonunda öğrenci antropoloji ve sosyal antropololji arasındaki farkı ortaya koyabilecektir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Bu dersin sonunda öğrenci kültürün insanın gelişimindeki rolünü ve katkısını gösterebilecektir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Bu dersin sonunda öğrenci sosyal antropolojinin temel kavramlarını tanımlayabilecektir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
