| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Taşıyıcı Sistemler | İMS248 | 3 | 2 + 1 | 4,0 |
| Birim Bölüm | İÇ MEKAN TASARIMI |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - |
| Dersin Verilişi | |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Volkan HACISÜLEYMAN |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Volkan HACISÜLEYMAN |
| Amaç | |
| Ders İçeriği | |
| Ders Kaynakları | |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 102 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Taşıyıcı sistemler için genel koşullar, malzemenin olanaklarını açıklamak | |||
| Taşıyıcı sistemlerin genel davranış ilkeleri ile ilgili ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olma | |||
| Farklı taşıyıcı sistemler (betonarme,prefabrike, çelik, ahşap ve yığma) ile yapı tasarım kriterleri bilgisini kazanmak. | |||
| Taşıyıcı sistemlerin tarihsel gelişimi konusunda bilgi sahibi olmak | |||
| Taşıyıcı sistem açısından sürdürülebilirlik kavramlarının değerlendirilmesi, dünyadan örnekler sunulması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Taşıyıcı sistemler için genel koşullar, malzemenin olanaklarını açıklamak | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| Taşıyıcı sistemlerin genel davranış ilkeleri ile ilgili ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olma | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 |
| Farklı taşıyıcı sistemler (betonarme,prefabrike, çelik, ahşap ve yığma) ile yapı tasarım kriterleri bilgisini kazanmak. | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| Taşıyıcı sistemlerin tarihsel gelişimi konusunda bilgi sahibi olmak | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| Taşıyıcı sistem açısından sürdürülebilirlik kavramlarının değerlendirilmesi, dünyadan örnekler sunulması | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 |
