| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Staj II | BYM316 | 6 | 0 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | BİYOMÜHENDİSLİK |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Deneysel ve uygulamalı eğitim |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mustafa Oğuzhan ÇAĞLAYAN Doç. Dr. Mesut IŞIK Arş. Gör. Kevser Kübra KIRBOĞA |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrayabilme. Alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme. |
| Ders İçeriği |
Öğrenciler staj yapmak ve stajlarının bitimini izleyen akademik dönemde yazılı staj raporları değerlendirilir ve notlandırılır. |
| Ders Kaynakları |
İş yeri Uygulamalarında Kullandığı Ekipmanlar
İş yerindeki yasal mevzuatlar ve yönetmelikler |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| 1 | İş yeri Uygulaması | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Genel veya mesleki yüksek öğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan ve yüksek öğretim düzeyi üzerindeki dersler - uygulama araç ve gereçleri ile desteklenen bir alandaki bilgi ve becerilere sahip olmak ve o alandaki temel kavramları kavradığını göstermek. | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | |
| Problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilmek; pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek. | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | |
| Çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilmek ve takım çalışması yapabilmek. | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | |
| Öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini göstermek. | Sınıf Dışı Çalışma Saha / Arazi Çalışması | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Genel veya mesleki yüksek öğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan ve yüksek öğretim düzeyi üzerindeki dersler - uygulama araç ve gereçleri ile desteklenen bir alandaki bilgi ve becerilere sahip olmak ve o alandaki temel kavramları kavradığını göstermek. | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilmek; pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek. | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | ;
| Çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilmek ve takım çalışması yapabilmek. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | ;
| Öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini göstermek. | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | ;
| Ortalama Değer | 3,5 | 2,75 | 3,25 | 3,25 | 3,5 | 3,5 | 3 | 3 | 2,75 | 3,75 | 2,75 |
