| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Bitirme Projesi | REH404 | 8 | 2 + 2 | 6,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mehpare TOKAY ARGAN |
| Ders Veren | Prof. Dr. Mehpare TOKAY ARGAN Doç. Dr. Sıla KARACAOĞLU Dr. Öğr. Üyesi Dilek ŞEN Dr. Öğr. Üyesi Zeynep YAMAÇ ERDOĞAN |
| Amaç |
Bitirme projesi dersi ile öğrencilerin seçtikleri konu doğrultusunda inceleme, derleme veya uygulama çalışmaları yapabilme konusunda bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma ve bağımsız bir rapor hazırlayabilme yeteneğinin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Araştırma konularının genel özelliklerinin tanıtılması, Tez çalışması için araştırma konusunu belirlenmesi, Araştırma konusunun genel planının hazırlanması, Literatür taraması, Tez yazımının izlenmesi ve bunlarla ilgili gerekli değerlendirmelerin yapılması |
| Ders Kaynakları |
Makale, Tez, Kitap ve süreli yayınlar
Makale, Tez, Kitap ve süreli yayınlar |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 30 |
| Toplam | 60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Dönem Sonu Uygulaması | %40 |
| Toplam | %40 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %40 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
20
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
20
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
30
|
|
Uygulama Dersleri
|
15
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
15
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 6 | 4 | 24 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 4 | 3 | 12 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 6 | 3 | 18 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 4 | 2 | 8 |
| Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | Saha / Arazi Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 6 | 3 | 18 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | İnceleme / Anket Çalışması | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 4 | 1 | 4 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 2 | 1 | 2 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 2 | 1 | 2 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 3 | 1 | 3 |
| Final | Final | 6 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 5 | 1 | 5 |
| Uygulama 2 | Uygulama 2 | 5 | 1 | 5 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 149 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,84 | |||
| AKTS | 6,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Araştırma konularının genel özelliklerinin tanıtılması | Seminer |
| 1 | Araştırma konularının genel özelliklerinin tanıtılması | Seminer |
| 3 | Proje çalışması için araştırma konusunu belirlenmesi | Seminer |
| 4 | Araştırma konusunun belirlenmesinin takibi | Seminer |
| 4 | Araştırma konusunun belirlenmesinin takibi | Seminer |
| 6 | Araştırma konusunun genel planının hazırlanması | Seminer |
| 7 | Başlıca yararlanılacak kaynakların araştırılması | Seminer |
| 8 | Literatür taraması | Seminer |
| 8 | Literatür taraması | Seminer |
| 10 | Proje bölüm taslaklarının belirlenmesi | Seminer |
| 11 | Proje yazımına başlanması | Seminer |
| 12 | Gerekli düzeltmelerin ve uyarıların yapılması | Seminer |
| 13 | Tez yazımının izlenmesi ve bunlarla ilgili gerekli değerlendirmelerin yapılması | Seminer |
| 13 | Tez yazımının izlenmesi ve bunlarla ilgili gerekli değerlendirmelerin yapılması | Seminer |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| proje yazım sürecinin kavranması | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | |
| Literatür taraması yapma | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | |
| Proje konusuyla ilgili uygulama geliştirme | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| proje yazım sürecinin kavranması | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Literatür taraması yapma | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Proje konusuyla ilgili uygulama geliştirme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
