| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Memelilerde Moleküler Gelişim | MBG6033 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK - DR |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Tuba YAĞCI |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Memelilerin gelişimini kontrol eden temel moleküler mekanizmaları öğrenmek, farklı sistematik gruplara ait olan memeli hayvanların gelişim modelleri arasındaki ilişkileri anlamak için temel bilgiye sahip olmak. |
| Ders İçeriği |
Memeli gelişimsel süreçler ve bu süreçleri kontrol eden temel hücresel ve moleküler mekanizmalar, Gelişim için morfogenetik faktörler ve hücre-hücre etkileşimleri, farklı sistematik gruplara ait hayvanların gelişimi sırasındaki örüntü oluşum mekanizmalarının benzerlik ve farklılıkları. |
| Ders Kaynakları |
Gilbert FS, Gelişim biyolojisi, wyd. 6 - 9. Sinauer Associates, Inc., Sunderland, Massachusetts ABD.
Bielańska-Osuchowska Z., Embriologia. 2001. Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Memeli gelişim biyolojisine giriş | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Embriyoloji tarihçesi | Seminer |
| 3 | Model organizmalar ve metotlar | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 4 | Gelişım genetiği | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 5 | Gelişimde hücresel haberleşme | Tartışmalı Ders |
| 6 | Gametogenez - primordiyal germ hücreleri, germ hücrelerine eşlik eden somatik hücreler, spermatogenez ve oogenez sırasında mayoz ve hücre farklılaşması, oogenez sırasında gen ekspresyonu, oositte lokalize RNA; Oosit olgunlaşması | Tartışmalı Ders Seminer |
| 7 | memelilerde oositin olgunlaşmasını kontrol eden moleküler mekanizmalar (MPF, CSF, MAPK); | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 8 | Bölünme - karyokinesis ve sitokinezin moleküler kontrolü, Erken gelişim sırasında hücre döngüsünün düzenlenmesi, farklı bölünme modelleri, bölünmenin genetik kontrolü, | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 9 | Gastrulasyon - memeli organizmalarda gastrulasyon, Düzenleyici gelişim - erken memeli embriyosunun düzenleyici potansiyeli. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 10 | Organogenez sırasında endüktif etkileşimler - belirli bir dokunun belirli bir endüktif sinyale yanıt verme yeterliliği, epitelyal-mezenkimal etkileşimler, Hox genlerinin embriyonun modellenmesindeki rolü. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 11 | Memelilerde gonadların gelişimi - ilkel germ hücrelerinin ve gonadların somatik kısmını oluşturan hücrelerin kaynağı, cinsel fenotipin hormonal düzenlenmesi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 12 | Memelilerde genetik cinsiyet belirleme, | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 13 | Memelilerde uzuv oluşumu, ön veya arka uzuvun spesifikasyonu, epitel ve mezenşim etkileşimleri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Memelilerde farklı taksonlarındaki gelişim modelleri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Memeli biyolojisi, özellikle hücre morfolojisi, fizyolojisi ve hücre döngüsünün düzenlenmesi konularında temel bilgilere sahip olmak | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Hayvanlar aleminin farklı taksonlarındaki gelişim modellerini bilmek | Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Memeli model organizmaların sonraki gelişim aşamalarını (gametogenez, döllenme, bölünme, gastrulasyon, organogenez) tanıyabilirler. | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Gelişimsel süreçlerin önemini anlar ve bu süreçleri kontrol eden temel hücresel ve moleküler mekanizmaları bilir. | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Gelişim için morfogenetik faktörlerin ve hücre-hücre etkileşimlerinin önemini tanır. | Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
|---|
| Memeli biyolojisi, özellikle hücre morfolojisi, fizyolojisi ve hücre döngüsünün düzenlenmesi konularında temel bilgilere sahip olmak |
| Hayvanlar aleminin farklı taksonlarındaki gelişim modellerini bilmek |
| Memeli model organizmaların sonraki gelişim aşamalarını (gametogenez, döllenme, bölünme, gastrulasyon, organogenez) tanıyabilirler. |
| Gelişimsel süreçlerin önemini anlar ve bu süreçleri kontrol eden temel hücresel ve moleküler mekanizmaları bilir. |
| Gelişim için morfogenetik faktörlerin ve hücre-hücre etkileşimlerinin önemini tanır. |
