| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Uzmanlık Alan | BYM7000 | 6 + 0 | 10,0 |
| Birim Bölüm | BİYOMÜHENDİSLİK - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze, online |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mustafa Oğuzhan ÇAĞLAYAN |
| Ders Veren | Doç. Dr. Mesut IŞIK Doç. Dr. Ferda MİNDİVAN Doç. Dr. Rafig GURBANOV |
| Amaç |
Bu ders, doktora tez çalışması yapan adayın gereksinim duyduğu konularda danışmanlık alması için açılmıştır. Tez konusunda yaptığı çalışmalarda danışmanın deneyimlerinden faydalanması amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Danışmanın çalışma konuları ve doktora adayının çalışma konularını içermektedir. |
| Ders Kaynakları | |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
50
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
50
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 4 | 14 | 56 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 2 | 14 | 28 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 1 | 14 | 14 |
| Uygulama 2 | Uygulama 2 | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 254 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 9,96 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 1 | Literatür taraması ve problemlerin tartışılması | Sınıf Dışı Çalışma |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sorun değerlendirme aşamalarını ve metodolojik yaklaşımı öğrenir. | Laboratuvar Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Güncel literatürü takip eder ve yorumlar. | Laboratuvar Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Tez çalışması ile ilgili problem çözme tekniklerini uygular. | Laboratuvar Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Bilimsel ve teknolojik gelişime katkıda bulunur. | Laboratuvar Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sorun değerlendirme aşamalarını ve metodolojik yaklaşımı öğrenir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Güncel literatürü takip eder ve yorumlar. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Tez çalışması ile ilgili problem çözme tekniklerini uygular. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Bilimsel ve teknolojik gelişime katkıda bulunur. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
