| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Fıkıh Usûlünde Hüküm Çıkarma Metodları | TİB5097 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | TEMEL İSLAM BİLİMLERİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Bayram DEMİR |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Nassları oluşturan lafızlar ve bu lafızların anlaşılamısına yönelik dil-usû kaidelerini tanımak. |
| Ders İçeriği |
Vaz', isti'mal, manaya delaletinin açıklığı kapalılığı ve manaya delaletinin açıklığı kapalılığı bakımından lafız türleri ve bu lafızların bir biriyle ilişkileri ele alınır. |
| Ders Kaynakları |
Zekiyüddin Şaban (tercüme eden: İbrahim Kafi Dönmez) İslam hukuk illminin esasları
Abdulkerin Zeydan, el-Veciz fi usuli'l-fıkh |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Hâss lafız | Ders |
| 2 | Mutlak ve mukayyed | Ders |
| 3 | Emir ve nehiy | Ders |
| 3 | Âmm lafız | Ders |
| 4 | Müşterek lafız | Ders |
| 5 | Kullanıldığı mana bakımından lafız | Ders |
| 6 | Manaya delaletinin açıklığı ve kapalılığı bakımından lafız | Ders |
| 7 | Te'vil | Ders |
| 8 | Manaya delaletinin şekli bakımından lafız | Ders |
| 9 | Hükümlerin gayeleri | Ders |
| 9 | Hükümlerin gayeleri | Ders |
| 11 | Delillerin tearuzu | Ders |
| 12 | Nesh | Ders |
| 13 | İctihad ve taklid I | Ders |
| 14 | İctihad ve taklid II | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Nasları oluşturan lafız türlerini tanımlar | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Lafızlar arası ilişkileri tahlil edebilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| İctihad, müctehid, taklid ve mukallid konularını ilişkili olduğu hususlarla birlikte kavrar. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nasları oluşturan lafız türlerini tanımlar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Lafızlar arası ilişkileri tahlil edebilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İctihad, müctehid, taklid ve mukallid konularını ilişkili olduğu hususlarla birlikte kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
