EN
  • Anasayfa
  • FDB5075 Din Fenomenolojisi (2022 - 2023 / . Yarıyıl)
  • EN
FDB5075 - Din Fenomenolojisi
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat AKTS Pdf
Din Fenomenolojisi FDB5075 3 + 0 7,5 Pdf
Birim Bölüm
FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ - YL
Derece Seviye Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe
Dersin Verilişi yüz yüze
EBS Koordinatörü Prof. Dr. Mustafa BAŞ
Ders Veren
Amaç

Dersin temel amacı dinlerdeki inanç kalıplarını incelemek suretiyle dinlerin insan hayatındaki fonsksiyonunu ortaya koyarak genelde İlahiyat alanında özel de ise Dinler Tarihi bilim dalında yüksek lisans yapan öğrencilerin dinlerin gerçek tabiatı kavramalarını sağlamaktır.

Ders İçeriği

Bu derste din fenomenolojisi tanıtılacak ve bir kısım fenomenler ele alınıp incelenecektir.

Ders Kaynakları James L. Cox, Kutsalı İfade Etmek: Din Fenomenolojisine Giriş, İsanbul 2004.
Mircea Eliade, Kutsal ve Dindışı, İstanbul: Gece Yayınları 1992.
Sarıkçıoğlu, Ekrem, Din Fenomenolojisi, Isparta, 2002.
Mustafa Ünal, Dinlerde Kutsal Zamanlar, İstanbul: IQ Yayıncılık, 2008.
Constantin Tacou (haz.), Din ve Fenomenoloji, İstanbul, 2000.
Yarıyıl İçi Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam 0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam %0
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı %0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar %0
Toplam %0
Kategori Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri
0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
0
Destek Dersleri
0
Ek Dersler
0
Kategori
0
Mesleki Seçmeli Dersler
0
Temel Meslek Dersleri
0
Uygulama Dersleri
0
Uzmanlık / Alan Dersleri
0
Ders İş Yükü Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu Süresi (Saat) Sayısı Toplam İş Yükü (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat) 0
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) 0
AKTS
Hafta Konu Öğretim Metodu
2 Din Nedir? Farklı Din Tanımları, Dinlerin Sınıflandırılması Sorunu Fenomenoloji Nedir? Ders Tartışmalı Ders Seminer
3 Din Fenomenolojisi: Aşamaları, Uygulanması, Din Fenomenolojisi Niçin Gelişti? Diğer Yaklaşımlardan farkları, üstün ve zayıf yönleri Ders Tartışmalı Ders Seminer
4 Vaka üzerine Fenomenolojik yöntemi uygulama Kutsal ve Profan (Kutsal Dışı): Kutsalın tezahürleri (Hierofani, Kratofani vb.) Ders Tartışmalı Ders Seminer
5 Kutsalla Bağlantılı Temel Kavramlar: Mana, Tabu ve Totem Ders Tartışmalı Ders Seminer
6 Kutsal Anlatı: Mit / Ritüel ve Ayinler Ders Tartışmalı Ders Seminer
7 Kutsal Şahıslar (Dini Önderler, Şamanlar, Rahipler ve Peygamberler) ve Kutsal Sanat (Müzik, Mimari vb.) Ders Tartışmalı Ders Seminer
8 Kutsal Metin, Ahlak ve İnanç Ders Tartışmalı Ders Seminer
9 Kutsalla iletişim: Dua, Kurban ve Hac Ders Tartışmalı Ders Seminer
10 Kutsal Mekanlar; Dini Mekanlar Ders Tartışmalı Ders Seminer
11 Kutsal Zaman ve Kişiler / Kadın Ders Tartışmalı Ders Seminer
12 Kutsal Hayat: Asketizm; İnisiasyon Ayinleri Temizlenme Ayinleri Ders Tartışmalı Ders Seminer
13 Kutsal Semboller: Sayılar, Şekiller, Kıyafetler, Yiyecekler vb. Ders Tartışmalı Ders Seminer
13 Genel Değerlendirme Ders Tartışmalı Ders Seminer
Ders Öğrenme Çıktısı Ölçme Değerlendirme Öğretim Metodu Öğrenme Faaliyeti
Dinsel fenomenlerin genel tabiatlarını ve özelliklerini kavrayabileceklerdir. Yazılı Sınav Ödev / Proje Ders Tartışmalı Ders Seminer Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler
Dini geleneklerdeki her bir dinsel fenomeni diğer dinsel fenomenlerden bağımsız bir şekilde tanıyıp bileceklerdir. Yazılı Sınav Ödev / Proje Ders Tartışmalı Ders Seminer Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler
Birbirinden ayrı gibi görünse ve isimleri farklı olsa da dinsel inançların tabiatları ve fonksiyonları bakımından süreklilik arz ettiğini gerçeğinin farkında olacaklardır. Yazılı Sınav Ödev / Proje Ders Tartışmalı Ders Seminer Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler
Tanıyıp bildikleri dinsel fenomenlerin birbirleriyle mukayesesini yapabilme becerisi kazanacaklardır. Yazılı Sınav Ödev / Proje Ders Tartışmalı Ders Seminer Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI
Dinsel fenomenlerin genel tabiatlarını ve özelliklerini kavrayabileceklerdir. - - - - - - - - - - - -
Dini geleneklerdeki her bir dinsel fenomeni diğer dinsel fenomenlerden bağımsız bir şekilde tanıyıp bileceklerdir. - - - - - - - - - - - -
Birbirinden ayrı gibi görünse ve isimleri farklı olsa da dinsel inançların tabiatları ve fonksiyonları bakımından süreklilik arz ettiğini gerçeğinin farkında olacaklardır. - - - - - - - - - - - -
Tanıyıp bildikleri dinsel fenomenlerin birbirleriyle mukayesesini yapabilme becerisi kazanacaklardır. - - - - - - - - - - - -