| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Anesteziye Giriş | AMH109 | 1 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | AMELİYATHANE HİZMETLERİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze. Konu anlatım, soru-yanıt, özgün uygulamlarla müdahale tekniklerini öğrenme ve doküman incelemesi |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Gülsüm AKKUŞ |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Serkan YÜCEPUR |
| Amaç |
İntravenöz anestezi, sinir kas bloğu, kas gevşetici ilaçlar, preoperatif hasta değerlendirme, premedikasyon, endotrakeal entübasyon öğrenme. |
| Ders İçeriği |
İntravenöz anestezi, sinir kas bloğu, kas gevşetici ilaçlar, preoperatif hasta değerlendirme, premedikasyon, endotrakeal entübasyon |
| Ders Kaynakları |
Bakan N., Çamcı E., Devrim S., Gül M., Çelik M.G., ve ark
(2015). Teknikerler ve teknisyenler için anesteziyoloji.
Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri.
Gürel A. (2016). Hemşirelik, fizyoterapi ve sağlık önlisans bölümleri için farmakoloji. Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | İntiavenöz Anestezi | Ders |
| 2 | Sinir Kas Bloğu | Ders |
| 3 | Kas Gevşetici İlaçlar | Ders |
| 4 | Preoperatif Hasta Değerlendirme | Ders |
| 4 | Preoperatif Hasta Değerlendirme | Ders |
| 6 | Premedikasyon | Ders |
| 6 | Premedikasyon | Ders |
| 8 | Endotrakeal Entübasyon | Ders |
| 9 | Ara Sınav | Ders |
| 8 | Endotrakeal Entübasyon | Ders |
| 8 | Endotrakeal Entübasyon | Ders |
| 12 | Postoperatif Hasta | Ders |
| 12 | Postoperatif Hasta | Ders |
| 14 | Final Sınavı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Ameliyathanede kullanılan ilaçların kullanım amaçlarını kavrar. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Sözlü Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler |
| Endotrekal entübasyonu kavrar. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Sözlü Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler |
| Ameliyat sonrası hasta izlemini öğrenir. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Sözlü Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler |
| Anestezi uygulamalarını öğrenir | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Sözlü Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler |
| Anestezi öncesi hasta hazırlığını kavrar. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Sözlü Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ameliyathanede kullanılan ilaçların kullanım amaçlarını kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Endotrekal entübasyonu kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ameliyat sonrası hasta izlemini öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Anestezi uygulamalarını öğrenir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Anestezi öncesi hasta hazırlığını kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
