| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tarım Teknolojilerinde Standardizasyon ve Kalite | BSM5032 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Kutalmış TURHAL |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Kutalmış TURHAL |
| Amaç |
Bu derste; Standardizasyon ve kalite yönetim sistemlerinin uygulama yeterliliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır |
| Ders İçeriği |
Kalite yönetim sisteminin alt yapısını oluşturmak ; Kalite standartlarını uygulamak ; |
| Ders Kaynakları |
1.Baş T., Oymak M. Kalite Yönetim Sistemi, Seçkin Yayıncılık, 2007.
2.Halis M. Meslek Yüksekokulları İçin Toplam Kalite Yönetimi, Seçkin Yayıncılık, 2010.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 2 | Kalite Kavramı | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 3 | Kalite Kavramı-Standart ve Standardizasyon | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 4 | Standart ve Standardizasyon | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 5 | Standardın Üretim ve Hizmet Sektöründe Önemi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 6 | Yönetim Kalitesi ve Standartları | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 6 | Yönetim Kalitesi ve Standartları | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 8 | Çevre Standartları | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 9 | Kalite Yönetim Sistemi Modelleri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 10 | Stratejik Yönetim | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 11 | Yönetime katılma | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 12 | Süreç Yönetim Sistemi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 13 | Kaynak Yönetimi Sistemi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 14 | EFQM Mükemmellik Modeli | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 14 | EFQM Mükemmellik Modeli | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| 14 | EFQM Mükemmellik Modeli | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Gösterim |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kalite yönetim sisteminin alt yapısını oluşturmak ; | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Kalite yönetim sistem örnekleri | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Toplam kalite kültürü | Ödev / Proje | Problem Çözme | Önceden planlanmış özel beceriler |
| Toplam kalite liderliği | Ödev / Proje | Problem Çözme | Önceden planlanmış özel beceriler |
| Standardizasyon | Ödev / Proje | Problem Çözme | Önceden planlanmış özel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kalite yönetim sisteminin alt yapısını oluşturmak ; | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kalite yönetim sistem örnekleri | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplam kalite kültürü | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplam kalite liderliği | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Standardizasyon | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
