| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Hava Kirliliği ve Yönetimi | ENS5036 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | ENDÜSTRİYEL SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Şenay BALBAY (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu ders, iklim krizinin etkilerini en aza indirmek amacıyla hava kirliliğinin nedenleri ve etkileri ile kontrolü için mevcut yönetim önlemleri ve mühendislik teknolojilerinin kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlamak için tasarlanmıştır. |
| Ders İçeriği |
Sanayi ve kentsel kaynaklı hava kirliliğinin ulusal ve uluslararası yasal mevzuatlar çerçevesinde kontrolü ve izlenmesi |
| Ders Kaynakları |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | İklim krizi ve sera gazı emisyonu | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması |
| 2 | Hava kirliliğine giriş, tanımlar ve atmosfer yapısı | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması |
| 3 | Hava kirletici kaynaklar ve kirleticilerin sınıflandırılması | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması |
| 4 | Hava kirleticilerin oluşum süreçleri ve çevreye etkileri | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması |
| 5 | Atmosferde kirlilik dönüşümleri ve tehlikeli hava kirleticiler | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması |
| 6 | Hava kirliliği kimyası | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması |
| 6 | Hava kirliliği kimyası | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması |
| 8 | Sınav | Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 9 | Toksik gazlar ve çevre sağlığına etkileri | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 10 | Bina içi hava kirleticiler ve sağlığa etkileri | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 11 | hava kirleticilerinin yerinde kontrolü | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 12 | Hava kirliliği hakkındaki yasal mevzuat | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 12 | Hava kirliliği hakkındaki yasal mevzuat | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası |
| 14 | Seminer | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Seminer |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İklim krizi ve sera gazı emisyon kaynaklarını öğrenir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| hava kirliliğinin nedenleri ve etkileri ile kontrolü için mevcut yönetim önlemlerini öğrenir | Yazılı Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Sanayi ve kentsel kaynaklı hava kirliliğinin ulusal ve uluslararası yasal mevzuatlar çerçevesinde kontrolü ve izlenmesi | Yazılı Sınav Ödev / Proje Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - |
