| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tez Çalışması | TBA5000 | 0 + 1 | 20,0 |
| Birim Bölüm | TEMEL İSLAM BİLİMLERİ - YL (ARAPÇA) |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Anlatım, Tartışma |
| EBS Koordinatörü | Arş. Gör. Muharrem TURAN |
| Ders Veren | Doç. Dr. Adnan ARSLAN Dr. Öğr. Üyesi İrfan KAYA Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ALKAN |
| Amaç |
Tez çalışmasını sürdüren öğrencilerin tez konusundaki yayınların incelenmesi, yeni gelişmelerin tartışılması ve tez sürecinin takibi amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Tez danışmanının yönetiminde olan Y. Lisans öğrencilerinin çalışma konularının incelenmesi, bilimsel yayınların takip edilmesi, yeni gelişmelerin değerlendirilmesi ve tezin etik kurallara uygun biçimde yürütülmesi |
| Ders Kaynakları |
Makale, Kitap
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| 14 | Yüksek Lisans Tez Çalışması | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Seminer |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Çalışma konusuyla ilgili güncel bilgileri takip edebilme ve tez yazabilme becerisini geliştirir. | |||
| Temel İslam Bilimleri alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | |
| Alanıyla ilgili teorik bilgileri öğrenme yetisi kazanır. | |||
| Çalışma konusuyla ilgili karşılaştığı problemleri çözer ve sonuçları yorumlama becerisi kazanır. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Çalışma konusuyla ilgili güncel bilgileri takip edebilme ve tez yazabilme becerisini geliştirir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Temel İslam Bilimleri alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Alanıyla ilgili teorik bilgileri öğrenme yetisi kazanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Çalışma konusuyla ilgili karşılaştığı problemleri çözer ve sonuçları yorumlama becerisi kazanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
