| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sürdürülebilir Kalkınma | MLİ5519 | 1 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | MALİYE - YL İÖ |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Onur POLAT |
| Ders Veren | |
| Amaç |
MLİ5519 kodlu Sürdürülebilir Kalkınma yüksek lisans dersi, öğrencilere sürdürülebilirlik kavramını çok yönlü bir bakış açısıyla tanıtmayı ve bu alandaki temel yetkinlikleri kazandırmayı hedeflemektedir. Dersin temel amacı, sürdürülebilir kalkınmanın çevresel, sosyal ve ekonomik boyutlarını bütüncül bir yaklaşımla ele alarak, öğrencilerin bu konudaki kuramsal bilgi birikimini artırmak ve pratik uygulama becerilerini geliştirmektir. |
| Ders İçeriği |
MLİ5519 Sürdürülebilir Kalkınma Yüksek Lisans Dersi İçin Olası Ders İçeriği Bu ders, sürdürülebilir kalkınmanın temel teorilerini, ilkelerini ve uygulama alanlarını kapsayan geniş bir müfredat sunar. Ders içeriği, öğrencilere disiplinlerarası bir bakış açısı kazandırmak amacıyla ekolojik, sosyal ve ekonomik konuları bir araya getirir. Tipik bir "Sürdürülebilir Kalkınma" yüksek lisans dersinin haftalık içeriği aşağıdaki gibi olabilir: Hafta 1: Tanışma ve Dersin Tanıtımı Dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması. Sürdürülebilirlik kavramına giriş: Tarihsel arka plan ve tanım sorunları. Büyümenin Sınırları ve Ortak Geleceğimiz (Brundtland Raporu) gibi temel metinlerin incelenmesi. Hafta 2: Sürdürülebilir Kalkınmanın Boyutları Ekonomik Sürdürülebilirlik: Yeşil ekonomi, döngüsel ekonomi modelleri. Sosyal Sürdürülebilirlik: Eşitlik, sosyal adalet, katılım, kültürel mirasın korunması. Çevresel Sürdürülebilirlik: Ekosistem hizmetleri, biyoçeşitlilik, doğal kaynak yönetimi. Hafta 3: Ekolojik Düşüncenin Temelleri ve Ekolojik Kriz Ekolojinin temel prensipleri. İnsan-doğa ilişkisine farklı yaklaşımlar. Antroposen çağı ve gezegenin sınırları. Hafta 4: İklim Değişikliği ve Enerji İklim değişikliğinin nedenleri ve sonuçları. Uluslararası iklim politikaları (Kyoto Protokolü, Paris Anlaşması). Yenilenebilir enerji kaynakları ve sürdürülebilir enerji politikaları. Hafta 5: Sürdürülebilir Üretim ve Tüketim Yaşam döngüsü analizi (LCA). Ekolojik ayak izi ve su ayak izi kavramları. Sorumlu üretim ve tüketim alışkanlıkları. Hafta 6: Sürdürülebilir Kentler ve Topluluklar Ekolojik kent tasarımı, yeşil binalar. Sürdürülebilir ulaşım sistemleri. Yerel toplulukların sürdürülebilirlikteki rolü. Hafta 7: Ara Sınav veya Proje Sunumu Hafta 8: Su Kaynakları Yönetimi ve Gıda Güvenliği Sürdürülebilir su yönetimi ve politikaları. Tarımsal sürdürülebilirlik ve gıda egemenliği. Su-enerji-gıda bağlantısı (nexus). Hafta 9: Biyoçeşitliliğin Korunması ve Ekosistem Yönetimi Biyoçeşitlilik kaybının nedenleri ve önemi. Korunan alanlar ve restorasyon ekolojisi. Doğa temelli çözümler. Hafta 10: Sürdürülebilirlik için Küresel ve Yerel Yönetişim Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA'lar). Sürdürülebilirlikte devletin, özel sektörün ve sivil toplumun rolü. Yerel yönetimlerin sürdürülebilirlik politikaları. Hafta 11: Sosyal Eşitsizlikler ve Sürdürülebilir Kalkınma Yoksulluk, cinsiyet eşitsizliği ve kalkınma arasındaki ilişki. Adil geçiş (just transition) kavramı. Çevresel adalet. Hafta 12: Sürdürülebilirlik Göstergeleri ve Raporlama Sürdürülebilirliği ölçme yöntemleri. Kurumsal sürdürülebilirlik raporlaması (GRI Standartları vb.). Politika ve projelerin etki değerlendirmesi. Hafta 13: Öğrenci Sunumları ve Proje Tartışmaları Öğrencilerin dönem projeleri veya araştırma ödevleri üzerine sunumları. Hafta 14: Genel Tekrar ve Final Sınavına Hazırlık Dönem boyunca işlenen konuların gözden geçirilmesi ve genel bir değerlendirme. |
| Ders Kaynakları |
"The Age of Sustainable Development" - Jeffrey D. Sachs:
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması. Sürdürülebilirlik kavramına giriş: Tarihsel arka plan ve tanım sorunları. Büyümenin Sınırları ve Ortak Geleceğimiz (Brundtland Raporu) gibi temel metinlerin incelenmesi. | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Ekonomik Sürdürülebilirlik: Yeşil ekonomi, döngüsel ekonomi modelleri. Sosyal Sürdürülebilirlik: Eşitlik, sosyal adalet, katılım, kültürel mirasın korunması. Çevresel Sürdürülebilirlik: Ekosistem hizmetleri, biyoçeşitlilik, doğal kaynak yönetimi. | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Ekolojinin temel prensipleri. İnsan-doğa ilişkisine farklı yaklaşımlar. Antroposen çağı ve gezegenin sınırları. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 4 | İklim değişikliğinin nedenleri ve sonuçları. Uluslararası iklim politikaları (Kyoto Protokolü, Paris Anlaşması). Yenilenebilir enerji kaynakları ve sürdürülebilir enerji politikaları. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 5 | Yaşam döngüsü analizi (LCA). Ekolojik ayak izi ve su ayak izi kavramları. Sorumlu üretim ve tüketim alışkanlıkları. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 6 | Ekolojik kent tasarımı, yeşil binalar. Sürdürülebilir ulaşım sistemleri. Yerel toplulukların sürdürülebilirlikteki rolü. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 7 | Sürdürülebilir su yönetimi ve politikaları. Tarımsal sürdürülebilirlik ve gıda egemenliği. Su-enerji-gıda bağlantısı (nexus). | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 8 | Biyoçeşitlilik kaybının nedenleri ve önemi. Korunan alanlar ve restorasyon ekolojisi. Doğa temelli çözümler. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 10 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA'lar). Sürdürülebilirlikte devletin, özel sektörün ve sivil toplumun rolü. Yerel yönetimlerin sürdürülebilirlik politikaları. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | Yoksulluk, cinsiyet eşitsizliği ve kalkınma arasındaki ilişki. Adil geçiş (just transition) kavramı. Çevresel adalet. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 13 | Sürdürülebilirliği ölçme yöntemleri. Kurumsal sürdürülebilirlik raporlaması (GRI Standartları vb.). Politika ve projelerin etki değerlendirmesi. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 14 | Öğrencilerin dönem projeleri veya araştırma ödevleri üzerine sunumları. | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir kalkınma kavramlarını, tarihsel gelişimini ve temel ilkelerini tanımlar. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Sürdürülebilirliğin çevresel, sosyal ve ekonomik boyutları arasındaki karmaşık ilişkileri ve karşılıklı bağımlılıkları analiz eder. | Sunum / Seminer | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA'lar) gibi küresel politika çerçevelerini ve bunların yerel düzeydeki yansımalarını değerlendirir. | Sunum / Seminer | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir kalkınma kavramlarını, tarihsel gelişimini ve temel ilkelerini tanımlar. | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ;
| Sürdürülebilirliğin çevresel, sosyal ve ekonomik boyutları arasındaki karmaşık ilişkileri ve karşılıklı bağımlılıkları analiz eder. | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | ;
| Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA'lar) gibi küresel politika çerçevelerini ve bunların yerel düzeydeki yansımalarını değerlendirir. | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 3,67 | 4 | 4,33 | 4,67 | 4,33 | 4,33 | 4,67 | 4,67 | 4,33 | 4,67 | 4,67 |
