Makale yazma teknikleri, makale çeşitleri, rapor yazma, öz geçmiş yazma, okuduğunu anlama, telefon konuşmaları,endüstriyel tasarım alanında çok kullanılan terimler gibi konular işlenmektedir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398780

Eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramlar; eğitimin amaçları ve işlevleri; eğitimin diğer alanlarla ve bilimlerle ilişkisi; eğitimin hukuki, sosyal, kültürel, tarihî, politik, ekonomik, felsefi ve psikolojik temelleri; eğitim bilimlerinde yöntem; bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak okul ve sınıf; öğretmenlik mesleği ve öğretmen yetiştirmede güncel gelişmeler; yirmi birinci yüzyılda eğitimle ilgili yönelimler.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398865

Bu ders, öğretmen adaylarına eğitim süreçlerini psikolojik bir perspektifle değerlendirme becerisi kazandırmayı amaçlayan kapsamlı bir içerik sunar. Dersin ilk bölümünde eğitim ve psikoloji arasındaki güçlü ilişki incelenerek eğitim psikolojisinin temel uğraş alanları ve araştırma yöntemleri açıklanır. Bireyin gelişimi bağlamında; büyüme, olgunlaşma, hazırbulunuşluk ve kritik dönem gibi gelişimin temel kavramları tartışılır. Kalıtım ve çevrenin gelişime etkileri analiz edilerek, gelişimin temel ilkeleri ortaya konur. Öğrencilerin fiziksel ve psikomotor gelişim süreçleri doğum öncesinden ergenlik sonuna kadar detaylı bir şekilde incelenir. Jean Piaget ve Lev Vygotsky'nin kuramları çerçevesinde çocukların ve ergenlerin bilişsel gelişim aşamaları, şema, özümseme ve uyumsama gibi kavramlarla açıklanır. Erik Erikson'un psikososyal gelişim kuramı temel alınarak kişilik gelişimindeki krizler ve kimlik arayışı süreçleri değerlendirilir. Lawrence Kohlberg ve Piaget'nin yaklaşımlarıyla ahlak gelişimi evreleri tartışılarak, öğrencilerin ahlaki muhakeme becerilerinin nasıl destekleneceği üzerinde durulur. Ayrıca dil gelişimi evreleri ve zeka kuramları, özellikle Howard Gardner'ın Çoklu Zeka Kuramı bağlamında ele alınarak sınıftaki bireysel farklılıklara dikkat çekilir. Dersin ikinci ana bölümünde öğrenme psikolojisine geçiş yapılarak öğrenmenin doğası, biyolojik temelleri ve öğrenmeyi etkileyen faktörler incelenir. İvan Pavlov'un klasik koşullanması ve B.F. Skinner'ın edimsel koşullanması başta olmak üzere davranışçı öğrenme kuramları ve bu kuramların sınıf içi uygulamaları (pekiştirme, ceza, sönme) detaylandırılır. Albert Bandura'nın sosyal bilişsel öğrenme kuramı ile gözlem yoluyla öğrenme, model alma ve öz-yeterlilik kavramları açıklanır. Gestalt kuramı ve algı yasaları incelenerek öğrenmede bütünlüğün önemi vurgulanır. Bilgiyi işleme modeli çerçevesinde belleğin yapısı (duyusal kayıt, kısa süreli bellek, uzun süreli bellek) ve bilgiyi geri çağırma süreçleri analiz edilir. Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı ile öğrencilerin bilgiyi nasıl aktif olarak inşa ettikleri tartışılır. Son olarak, eğitimde motivasyon kavramı, içsel ve dışsal motivasyon kaynakları ile öğrencilerin derse katılımını artıracak sınıf içi öğretim ve yönetim stratejileri değerlendirilir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398864

2 ve 3 boyutlu görselleştirme ve görsel iletişim tekniklerinin geliştirilmesi. Perspektif çizim yöntemlerinin detaylandırılması ile birlikte ışık, gölge, ton farklılılarının çizime aktarılması ve birden fazla çizim tekniğinin kullanılması ile birlikte ürün görselleştirmelerinin yapılması. Proje öncesi soyut düşünceye dayalı eskizler, görsel çözüm üretme ve teknik çizim, plan, kesit, ölçeklendirme yapılması. Pafta düzenlemesinin öğrenilmesi, sunum becerilerinin geliştirilmesi.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398776

Ürün çözümlemesi yapılarak tasarım ilkelerinin aktarılması. İhtiyaca yönelik amaçların ve alt problemlerin tanımlanması. Malzeme ve Üretim yöntemlerinin tasarım ile ilişkisinin kurulması. Kullanıcı gereksinimlerine yönelik olarak form ve strüktür araştırmaları, ürün senaryoları, basit ögeli tasarımlar yapılması. Temel prototip becerileri kazandırılarak öğrencinin sunum tekniklerini uyguladığı bir çıktı çerçevesinde ürünü savunması.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398777

Bilgisayar destekli tasarımın anlamı ve kapsamı; CAD ortamında 3 boyutlu modelleme teknikleri; profesyonel render teknikleri; tasarım yazılımları ve diğer iletişim konuları, iki ve üç boyutlu tasarımlar ve çizimler için AutoCad ve RhinoCeros programlarıyla yapılan uygulamalar, üç boyutlu çizim ve bunların üretime geçirilmesi, temel ürün tasarım projeleri, laboratuvar düzeni içinde değerlendirme yapılır.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398778

Şelillendirme yöntemleri kavramı; yöntemlerin gelişimi ve ilerlemesi: döküm, lehim,kaynak, dövme, bükme, çekme, toz metalürjisi, levha malzemeler; şekillendirme yöntemleri ve test; şekillendirme tekniklerinin seçim kriterleri; şekillendirme yöntemlerinin tasarım ve maliyet üzerindeki etkileri; ürüne yönelik şekillendirme yöntemlerinin seçimi; şekillendirme yöntemleri ve tasarım. Şekillendirme yöntemi seçme çalışmaları.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398779

Tasarım kuram ve yöntemlerine giriş, tasarımın tarihsel gelişimi,tasarım alanı bileşenleri, biçim kavramı, işlev kavramı, teknoloji, çevresel denge/doğal denge, tasarım ve tasarlama, tasarımcı düşünme, problem çözme, tasarım problemi ve çözüm, tasarım süreci, tasarım süreci stratejileri, tümdengelim-tümevarım, hipotetik dedüksiyon, tasarımcı düşünme yöntemleri tasarımcı düşünme ve öğrenme, biliş stilleri, bilgi, bellek, bilgi türleri, tasarım bilgisi grupları, tasarım içinde bilgi, tasarım problemine bağlı olarak bilgi tipleri, tasarım bilgisi kategorileri tasarım bilgisinin yapısı, tasarım bilgisi araştırmaları. Biçimin düşünülmesi ve oluşturulması, biçimlendirme yaklaşımları, endüstriyel tasarım süreci strüktürleri. tasarım çıktısına bağlı tasarım ilkeleri, benzeşim modelleri.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398781

Plastik malzemelerin özelliklerini ve üretim teknikleri, plastik ürünlerin özellikleri, plastik ürün tasarımı gerçekleştirilmesi.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398817

Araştırma akışı, Araştırma ağacı metaforu, Niteliksel ve Niceliksel araştırma yöntemleri, Temel araştırma paradigmaları, Jung kişilik tipolojileri ve Belbin takım rolleri, Harvard referans sistemi, Medya ve sanatta temel kuramlar (Modernizm, Postmodernizm, Psikanalitik eleştiri, Feminist estetik ve eleştiri, Çok kültürlü estetik ve eleştiri, Post-sömürgecilik ve Oryantalizm, Queer kuramı), medya ve sanat üzerine yazmak.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398818

Bu ders, belirli tasarım yarışmalarına uygun olarak yarışmaların şartnameleri göz önünde bulundurularak proje üretimini ve yarışma katılımını içermektedir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398821

İçeriğiÜrün tasarımı sürecinde kullanılan araştırma yöntemleri, problem tanımı, ihtiyaç belirleme için araştırma yöntemleri, kullanıcı araştırmaları, tasarım disiplinine ait akademik yazına ilişkin araştırma yöntemleri, nitel-nicel araştırma yöntemleri

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398819

İnsan tercihlerinin ve motivasyonlarının evrimsel kökeni, Biyolojik Bildirim Teorisi, Sembolik, gösteriş tüketimi, moda teorisi, bilgi akımı, sosyal ağlar Ürün tanıma, marka ve reklam, ürün olarak tasarım haberleri ve eğitimi Hizmet sektörünün sosyal psikolojisi, kurumsal iletişim sezgisel maliyet, fayda, risk algısı ile finansal ürünlerin tasarımı, ürün estetiği ve Darwin, pazar araştırmaları, ürün geliştirme ve yaratıcılık psikolojisi

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398820

Statik ve mukavemetin temel prensipleri, kuvvet sistemleri (düzlem ve uzayda), katı cisimler ve dengi cisim kuvvetleri, katı cisimlerin dengesi, merkezler, kiriş kuvvetleri, atalet momentleri, sürtünme, virtüel iş

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398822

Bu ders, çizim ve görselleştirme yaklaşımları ve teknikleri, bu tekniklerin tasarım projesinin sunuşuna uyarlanması, görsel sunum tekniklerini kapsamaktadır.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/398823