Bu ders, 19. yüzyıldan itibaren Osmanlı İmparatorluğu’nun modernleşme çabalarını ve Cumhuriyet’e giden tarihsel süreci kapsamlı bir biçimde ele alarak, Türk milletinin bağımsızlık mücadelesinin fikri ve askeri temellerini inceler. Osmanlı Devleti’nin son dönemindeki duraklama ve gerileme nedenleri analiz edilirken, Fransız İhtilali ve Sanayi İnkılabı gibi evrensel gelişmelerin imparatorluk üzerindeki etkileri tartışılır. Tanzimat ve Islahat fermanlarının getirdiği yenilikler ile I. ve II. Meşrutiyet dönemlerinin parlamenter sisteme geçişteki rolü dersin başlangıç noktasını oluşturur. Trablusgarp ve Balkan Savaşları’nın toplumsal ve askeri yansımaları üzerinden Osmanlı’nın son dönemindeki jeopolitik durumu değerlendirilir. Birinci Dünya Savaşı’nın çıkış nedenleri, Osmanlı Devleti’nin savaşa giriş süreci ve savaştığı cephelerdeki stratejik durumlar ayrıntılı olarak işlenir. Çanakkale Cephesi’ndeki zaferin Millî Mücadele ruhuna olan etkisi ve Mustafa Kemal Paşa’nın tarih sahnesine çıkışı dersin dönüm noktalarından biri olarak ele alınır. Mondros Mütarekesi’nin ağır şartları, Anadolu’nun işgali ve İstanbul hükümetinin bu duruma karşı takındığı tavır eleştirel bir süzgeçten geçirilir. İzmir’in işgali sonrası başlayan bölgesel direniş hareketleri, Müdafaa-i Hukuk cemiyetlerinin kuruluşu ve Kuva-yı Milliye’nin doğuşu anlatılır. Mustafa Kemal’in 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkışıyla başlayan "Kongreler Dönemi", millî egemenlik ve tam bağımsızlık ilkelerinin formüle edildiği bir süreç olarak analiz edilir. Amasya Genelgesi, Erzurum ve Sivas Kongreleri’nde alınan kararların Millî Mücadele’nin yol haritasını nasıl belirlediği vurgulanır. Misak-ı Millî’nin ilanı ve İstanbul’un resmen işgaliyle birlikte millî iradenin merkezi olarak Ankara’nın seçilmesi işlenir. 23 Nisan 1920’de TBMM’nin açılışı, egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olduğunun ilan edilmesi ve Meclis hükümeti sisteminin işleyişi aktarılır. Sevr Antlaşması’nın geçersizliği ve bu antlaşmanın Türk milleti tarafından reddedilmesinin diplomatik sonuçları ele alınır. Doğu Cephesi’nde Ermeni çetelerine karşı kazanılan başarılar ve Gümrü Antlaşması ile sağlanan diplomatik zafer dersin önemli bir başlığıdır. Güney Cephesi’nde Fransız işgaline karşı halkın gösterdiği destansı direniş ve kazanılan bölgesel başarılar değerlendirilir. Batı Cephesi’nde düzenli ordunun kurulması, I. ve II. İnönü Savaşları’nın kazanılmasıyla sarsılan işgalci iradesi analiz edilir. Kütahya-Eskişehir muharebeleri sonrası ordunun Sakarya’nın doğusuna çekilmesi ve Başkomutanlık Kanunu’nun çıkarılma süreci aktarılır. Sakarya Meydan Muharebesi’nin askeri bir savunmadan topyekûn bir direnişe dönüşmesi ve bu zaferin uluslararası siyasetteki yansımaları tartışılır. Büyük Taarruz ve Başkomutanlık Meydan Muharebesi ile Anadolu’nun düşman işgalinden tamamen temizlenmesi askeri deha perspektifiyle işlenir. Mudanya Ateşkes Antlaşması ile silahlı mücadelenin sona ermesi ve diplomatik masaya geçiş süreci değerlendirilir. Lozan Barış Konferansı’na giden yol, burada yürütülen zorlu müzakereler ve Türkiye Cumhuriyeti’nin tapusu olarak kabul edilen Lozan Antlaşması’nın maddeleri detaylandırılır. Savaşın ardından ortaya çıkan toplumsal yıkımın onarılması ve yeni devletin inşası için gerekli olan fikri altyapı ele alınır. Atatürkçü düşünce sisteminin oluşumunda etkili olan Türk ve yabancı düşünürlerin fikirleri ile Batı aydınlanmasının sentezi üzerinde durulur. İnkılap kavramının tanımı, Türk İnkılabı'nın diğer devrimlerle karşılaştırılması ve özgün yapısı dersin kuramsal çerçevesini belirler. Millî Mücadele döneminin basını, Anadolu Ajansı’nın kuruluşu ve kamuoyu oluşturma stratejileri incelenir. Dönemin edebiyatına ve sanatına yansıyan vatanseverlik temaları, birer tarihsel belge niteliğinde ders içerisine dahil edilir. Kadınların cephe gerisindeki fedakarlıkları ve Millî Mücadele’nin isimsiz kahramanları toplumsal tarih perspektifiyle anılır. Millî birliğin sağlanmasında İslam’ın birleştirici rolü ve dini-milli değerlerin sentezi aktarılır. İstiklal Marşı’nın kabulü ve bir ulusal marşın doğuşu, bağımsızlık sembolü olarak dersin ruhuna dahil edilir. Saltanatın kaldırılmasıyla demokratikleşme yolundaki ilk büyük adımın atılması ve bunun laiklik ilkesiyle bağları tartışılır. TBMM’nin iç yapısı, ilk Meclis’teki siyasi gruplar ve fikir ayrılıklarının demokratik olgunlukla yönetilmesi işlenir. Siyasi bağımsızlığın iktisadi bağımsızlıkla taçlandırılması için yapılan hazırlıklar ve kapitülasyonların kaldırılmasının önemi vurgulanır. Eğitimde modernleşmenin gerekliliği ve savaş devam ederken toplanan Maarif Kongresi’nin vizyonu aktarılır. Sağlık, ulaşım ve altyapı alanındaki eksikliklerin savaş yıllarındaki durumu ve geleceğe yönelik planlamalar ele alınır. Millî Mücadele’nin sadece askeri değil, aynı zamanda kültürel ve ekonomik bir başkaldırı olduğu gerçeği üzerinde durulur. Atatürk’ün kişilik özellikleri, liderlik vasıfları ve stratejik öngörüsünün savaşın kaderini nasıl etkilediği analiz edilir. Türkiye’nin bağımsızlık mücadelesinin, mazlum milletler için teşkil ettiği model ve evrensel yankıları tartışılır. Millî egemenliğin halka aktarılması sürecindeki retorik ve iletişim dili değerlendirilir. Türk İnkılabı'nın bütüncül bir bakış açısıyla, bir modernleşme projesi olarak sunulması dersin ana eksenini oluşturur. Tarih bilincinin bir toplumun geleceğini inşa etmedeki hayati rolü üzerinde durularak ders neticelendirilir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471080

Osmanlı reformları, Atatürk'ün hayatı, devrimleri etkileyen akımlar, Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Laiklik, inkılapçılık.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476100

İngilizce'ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471082

İngilizce'ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476102

Belâgat ilminin tanımı, doğuşu, tarihi gelişimi ve kısımları; Meânî ilminin temel kavramları ve kuralları (kelamın kısımları, haber ve inşâ cümleleri, müsned ve müsnedün ileyhin halleri, kasır, fasıl ve vasıl, îcâz, ıtnâb ve müsâvât); bu konuların Kur'ân-ı Kerîm ayetleri, hadis-i şerifler ve klasik Arap şiiri örnekleri üzerinde belâgî tahlili.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471073

Belâgat ilminin tanımı, doğuşu, tarihi gelişimi ve kısımları; Meânî ilminin temel kavramları ve kuralları (kelamın kısımları, haber ve inşâ cümleleri, müsned ve müsnedün ileyhin halleri, kasır, fasıl ve vasıl, îcâz, ıtnâb ve müsâvât); bu konuların Kur'ân-ı Kerîm ayetleri, hadis-i şerifler ve klasik Arap şiiri örnekleri üzerinde belâgî tahlili.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476094

Akaid ilminin tanımı, amacı ve konusu, temel akaid risaleleri, akaid risalelerinin söylem yapısı, biçim ve içeriği, örnek risalelerin tahlili, akide iman-İslam, küfür, şirk, irtidat gibi temel kavramlar ve bunların çeşitleri, Allah’ın varlığı, sıfatları, insan ve fiilleri, kaza-kader konuları, peygamberlere iman, peygamberlerin sıfatları, mucize ve diğer olağanüstü hallere ilişkin konular, Kitaplara ve meleklere imana ilişkin konular, Kıyamet ve ahiretin varlığına ve ahirette hayatına ait amellerin sorgulanması, şefaat, sırat, havz, cennet ve cehennem gibi konular bu dersin kısaca içeriğini oluşturur.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471074

Akaid ilminin tanımı, amacı ve konusu, temel akaid risaleleri, akaid risalelerinin söylem yapısı, biçim ve içeriği, örnek risalelerin tahlili, akide iman-İslam, küfür, şirk, irtidat gibi temel kavramlar ve bunların çeşitleri, Allah’ın varlığı, sıfatları, insan ve fiilleri, kaza-kader konuları, peygamberlere iman, peygamberlerin sıfatları, mucize ve diğer olağanüstü hallere ilişkin konular, Kitaplara ve meleklere imana ilişkin konular, Kıyamet ve ahiretin varlığına ve ahirette hayatına ait amellerin sorgulanması, şefaat, sırat, havz, cennet ve cehennem gibi konular bu dersin kısaca içeriğini oluşturur.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476095

Temizlik, namaz, oruç, zekât ve hac ilgili mezhep içi ve mezhep dışı detaylı bilgi verilerek, ibadetlere dair doğru bilgi sahibi olma ve başkalarına doğru bir şekilde öğretmek üzere rehberlik yapabilme ve ibadetlerle ilgili sorulara doğru cevap vermeyle ilgili konular işlenecektir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471075

Temizlik, namaz, oruç, zekât ve hac ilgili mezhep içi ve mezhep dışı detaylı bilgi verilerek, ibadetlere dair doğru bilgi sahibi olma ve başkalarına doğru bir şekilde öğretmek üzere rehberlik yapabilme ve ibadetlerle ilgili sorulara doğru cevap vermeyle ilgili konular işlenecektir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476096

Tefsir ilminin tanımı, konusu, amacı ve diğer İslami ilimlerle ilişkisi; Kur’an’ın anlaşılması ve yorumlanmasına yönelik faaliyetlerin Hz. Peygamber döneminden itibaren tarihsel gelişimi; sahabe ve tâbiîn dönemlerinde tefsir faaliyetleri ve temel özellikleri; tefsirin tedvin ve tasnif süreci; rivayet ve dirayet tefsiri yöntemlerinin ortaya çıkışı ve gelişimi; başlıca tefsir ekolleri ve bunların yöntemsel özellikleri; klasik dönemde tefsir literatürünün gelişimi ve önde gelen müfessirler; farklı mezhebi ve fikrî yaklaşımların tefsir üzerindeki etkileri; Osmanlı döneminde tefsir çalışmaları; modern dönemde tefsir anlayışının gelişimi ve çağdaş tefsir yaklaşımları ele alınmaktadır.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471076

Tefsir ilminin tanımı, konusu, amacı ve diğer İslami ilimlerle ilişkisi; Kur’an’ın anlaşılması ve yorumlanmasına yönelik faaliyetlerin Hz. Peygamber döneminden itibaren tarihsel gelişimi; sahabe ve tâbiîn dönemlerinde tefsir faaliyetleri ve temel özellikleri; tefsirin tedvin ve tasnif süreci; rivayet ve dirayet tefsiri yöntemlerinin ortaya çıkışı ve gelişimi; başlıca tefsir ekolleri ve bunların yöntemsel özellikleri; klasik dönemde tefsir literatürünün gelişimi ve önde gelen müfessirler; farklı mezhebi ve fikrî yaklaşımların tefsir üzerindeki etkileri; Osmanlı döneminde tefsir çalışmaları; modern dönemde tefsir anlayışının gelişimi ve çağdaş tefsir yaklaşımları ele alınmaktadır.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476097

Bu derste; sünnet ve hadis kavramlarının tanımı, kapsamı ve temel unsurları ele alınmaktadır. Hz. Peygamber ve Sahabe dönemindeki hadis rivayetinin gelişimi, aktarım süreçleri ve karşılaşılan temel meseleler incelenmektedir. Hadislerin yazılması (kitâbet) ve derlenmesi (tedvin) süreçleri tarihî gelişimiyle değerlendirilerek, bu dönemde ortaya çıkan problemler masaya yatırılmaktadır. Ders kapsamında ayrıca; isnad sisteminin ortaya çıkışı ve sonuçları, cerh ve ta‘dîl hareketinin doğuşu ile rivayet sürecine etkileri ve hadis ilimlerinin gelişimi incelenmektedir. Hadislerin tasnif sistematiği bağlamında ale’l-ebvâb ve ale’r-ricâl yöntemleri ile dönemin öne çıkan temel kaynakları tanıtılmaktadır. Son bölümde ise modern dönem hadis araştırmaları, güncel yaklaşımlar ve oryantalistlerin hadis alanındaki çalışmaları değerlendirilmektedir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471077

Bu derste; sünnet ve hadis kavramlarının tanımı, kapsamı ve temel unsurları ele alınmaktadır. Hz. Peygamber ve Sahabe dönemindeki hadis rivayetinin gelişimi, aktarım süreçleri ve karşılaşılan temel meseleler incelenmektedir. Hadislerin yazılması (kitâbet) ve derlenmesi (tedvin) süreçleri tarihî gelişimiyle değerlendirilerek, bu dönemde ortaya çıkan problemler masaya yatırılmaktadır. Ders kapsamında ayrıca; isnad sisteminin ortaya çıkışı ve sonuçları, cerh ve ta‘dîl hareketinin doğuşu ile rivayet sürecine etkileri ve hadis ilimlerinin gelişimi incelenmektedir. Hadislerin tasnif sistematiği bağlamında ale’l-ebvâb ve ale’r-ricâl yöntemleri ile dönemin öne çıkan temel kaynakları tanıtılmaktadır. Son bölümde ise modern dönem hadis araştırmaları, güncel yaklaşımlar ve oryantalistlerin hadis alanındaki çalışmaları değerlendirilmektedir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476098

Bu derste, Hz. Muhammed’in doğduğu ortam, o dönemdeki dünyanın genel durumu, hayatı ve mücadelesi ele alınacaktır. Hz. Muhammed’in içinde doğduğu toplumun genel özellikleri,,doğduğu dönemde Arabistan Yarımadası, dünyadaki genel durum,,ailesi, çocukluk ve gençlik yılları, Hz. Muhammed’in peygamberliği, Hz. Muhammed’in tebliğinin Mekke dönemi, Akabe Biatları ve Hicret, Medine’de İslam toplumunun yapılanması, Medine’de Müslüman Gayri Müslim İlişkisi, Müslümanların Mekkeli müşriklerle ilişkileri, Hz. Muhammed döneminde İslam’ın yayılma süreci, Hz. Muhammed’in Veda Haccı ve Vefatı konuları işlenecektir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471078

Bu derste, Hz. Muhammed’in doğduğu ortam, o dönemdeki dünyanın genel durumu, hayatı ve mücadelesi ele alınacaktır. Hz. Muhammed’in içinde doğduğu toplumun genel özellikleri,,doğduğu dönemde Arabistan Yarımadası, dünyadaki genel durum,,ailesi, çocukluk ve gençlik yılları, Hz. Muhammed’in peygamberliği, Hz. Muhammed’in tebliğinin Mekke dönemi, Akabe Biatları ve Hicret, Medine’de İslam toplumunun yapılanması, Medine’de Müslüman Gayri Müslim İlişkisi, Müslümanların Mekkeli müşriklerle ilişkileri, Hz. Muhammed döneminde İslam’ın yayılma süreci, Hz. Muhammed’in Veda Haccı ve Vefatı konuları işlenecektir.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476099

Eğitimlerine devam eden ulusal ve uluslararası öğrencilerin Türkçe okuma, dinleme, konuşma ve yazma dil becerilerini geliştirmeye yönelik okuma metinleri, dinleme kayıtları, konuşma görevleri ve yazma konularının sınıf içi etkinlikleri. Öğrencilerin Türkçe tez, makale, sunum, rapor vb. gibi bilimsel çalışmalar hazırlayabilmesine yönelik faaliyetler. Öğrencilerin Türkçe film, tiyatro oyunu, radyo oyunu vb. gibi işitsel ve görsel sanatsal yapıtları anlayıp yorumlar yapabilmesine yönelik faaliyetler. Öğrencilerin herhangi bir konu hakkında Türkçe hazırladıkları bilimsel çalışmaları topluluk önünde işitsel ve görsel olarak sunabilmelerine yönelik faaliyetler.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471232

Eğitimlerine devam eden ulusal ve uluslararası öğrencilerin Türkçe okuma, dinleme, konuşma ve yazma dil becerilerini geliştirmeye yönelik okuma metinleri, dinleme kayıtları, konuşma görevleri ve yazma konularının sınıf içi etkinlikleri. Öğrencilerin Türkçe tez, makale, sunum, rapor vb. gibi bilimsel çalışmalar hazırlayabilmesine yönelik faaliyetler. Öğrencilerin Türkçe film, tiyatro oyunu, radyo oyunu vb. gibi işitsel ve görsel sanatsal yapıtları anlayıp yorumlar yapabilmesine yönelik faaliyetler. Öğrencilerin herhangi bir konu hakkında Türkçe hazırladıkları bilimsel çalışmaları topluluk önünde işitsel ve görsel olarak sunabilmelerine yönelik faaliyetler.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476252

Dil nedir? Dilin sosyal hayattaki rolü ve önemi, dil ve kültür arasındaki ilişki, yeryüzündeki diller ve dil türleri, Türk dilinin tarihi gelişimi, Türklerin kullandığı başlıca alfabeler ve Türk dilinin bugünkü durumu, Türkçede sesler ve Türkçenin ses özellikleri, kelime ve cümle bilgisi, yazım kuralları, noktalama işaretleri, anlatım bozuklukları ve Türkçenin güncel sorunları.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/471081

Dil nedir? Dilin sosyal hayattaki rolü ve önemi, dil ve kültür arasındaki ilişki, yeryüzündeki diller ve dil türleri, Türk dilinin tarihi gelişimi, Türklerin kullandığı başlıca alfabeler ve Türk dilinin bugünkü durumu, Türkçede sesler ve Türkçenin ses özellikleri, kelime ve cümle bilgisi, yazım kuralları, noktalama işaretleri, anlatım bozuklukları ve Türkçenin güncel sorunları.

http://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/476101