HEM323 - Yeni Doğan Hemşireliği

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

HEMŞİRELİK

(2019 - 2020) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Yeni Doğan Hemşireliği	HEM323	5	2 + 0	4,0	Seçmeli

Birim Bölüm	Hemşirelik - Lisans (Düz Anlatım, Soru-Cevap, Multimedya kullanımı, Ödev ve projeler, Beyin fırtınası)
Amaç	Öğrenciyi sağlıklı ve riskli yenidoğan ile ilgili kavramlar konusunda bilgilendirmek, öğrencide aile merkezli görüşlü yenidoğan hemşireliği anlayışı geliştirmektir.
Ders İçeriği	Yenidoğan hemşireliği, prematüre doğum, doğum kusurları, enfeksiyon, kalp malformasyonları ve cerrahi sorunlar gibi çeşitli sorunlarla doğan yenidoğan bebeklerle ilgilenen bir hemşirelik alt uzmanlık alanıdır. Derste yenidoğan hemşiresinin görev, rol ve sorumlulukları içinde değerlendirilen tüm bakım uygulamaları kapsamlı şekilde ele alınır.
Ders Veren	Elif ERBAY
EBS Koordinatörü	Elif ERBAY

Hafta	Konu
1	Yenidoğan Hemşireliğine Giriş
2	Yenidoğan YBÜ’ne Hasta Kabulü ve İletişim
3	Yenidoğanın Değerlendirilmesi
4	Yenidoğanda Sıvı-Elektrolit Dengesi
5	Merkezi Sinir Sistemi Anomalileri – Yenidoğanın Kalp Hastalıkları
6	Solunum Sistemi Hastalığı Olan Bebeğe Yaklaşım
7	Karın duvarı Anomalileri – Genitoüriner Anomaliler
8	Ara sınav
9	Anne Sütü ile beslenme
10	Enteral Beslenme – Neonatal Hipoglisemi ve Hiperglisemi
11	Hiperbilirubinemili Bebeğe Yaklaşım
12	Düşük doğum ağırlıklı ve prematüre Bebeklerin İzlem İlkeleri ve Sorunları
13	Neonatal Resüsitasyon

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	2	13
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Beyin Fırtınası	2	11
Önceden planlanmış özel beceriler	Problem Çözme	2	13
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum	Sözlü	2	13
Ara Sınav 1		1	1
Final		1	1
Ders İş Yükü:		102
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		4

Program Çıktıları
1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmede gerekli güncel kuramsal bilgi ve uygulama becerilerini bakım sürecine yansıtır.
2	Mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda kanıta dayalı hemşirelik sürecini kullanarak birey, aile ve topluma yönelik bakım hizmetlerini uygular.
3	Birey, aile, toplum, meslektaşları ve diğer disiplin üyeleriyle etkili iletişim becerilerini kullanır.
4	Yaşam boyu öğrenme anlayışını benimseyerek mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür.
5	Bireysel ve mesleki gelişimi için bilgi ve teknolojideki yenilikleri izler.
6	Hemşirelik uygulamalarında sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
7	Hemşirelik uygulamalarında mesleki etik, ilke ve değerler ile yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.
8	Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır.
9	Bir yabancı dil kullanarak alanındaki bilgileri izler.
10	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen durumlarda hemşirelik bakım önceliklerini belirler.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
Öğrenci yenidoğan sağlığını değerlendirir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenci riskli yenidoğanın sağlığını değerlendirir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Yenidoğan resüsitasyonunu tanımlar ve uygular.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenci yenidoğan ve ailesine yönelik hemşirelik bakımı planlar	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenci yenidoğan sağlığının ülkemizde ve dünyadaki durumunu tartışır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/202084