TRB337 - Münavebe

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

ZİRAAT VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

TARLA BİTKİLERİ

(2019 - 2020) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Münavebe	TRB337	5	3 + 0	4,0	Seçmeli

Birim Bölüm	Tarla Bitkileri - Lisans (Ders, teorik anlatım ve sınıf içi tartışmalar yoluyla yürütülür.)
Amaç	Bu dersin amacı; öğrencilere ekim nöbeti (münavebe) kavramını tanıtmak, ekim nöbetinin toprak verimliliği, bitki besleme, hastalık, zararlı ve yabancı ot yönetimi üzerindeki etkilerini kavratmak ve öğrencilerin sürdürülebilir tarım ilkeleri doğrultusunda uygun münavebe planları oluşturabilme becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
Ders İçeriği	Bu ders; ekim nöbeti (münavebe) kavramı ve tarihsel gelişimi, ekim nöbetinin toprak verimliliği ve bitki besleme üzerine etkileri, bitkiler arası uyum ilişkileri, hastalık-zararlı-yabancı ot yönetiminde ekim nöbetinin rolü, farklı tarım sistemlerinde münavebe uygulamaları ve sürdürülebilir tarım kapsamında münavebe planlaması konularını kapsamaktadır.
Ders Veren	Özge Doğanay ERBAŞ KÖSE

Hafta	Konu
1	Derse giriş: Münavebe (ekim nöbeti) kavramı, tanımı ve tarımsal üretimdeki önemi
2	Ekim nöbetinin tarihsel gelişimi ve geleneksel–modern münavebe yaklaşımları
3	Ekim nöbetinin temel ilkeleri ve amaçları
4	Münavebenin toprak verimliliği ve toprak yapısı üzerine etkileri
5	Ekim nöbetinin bitki besleme ve besin maddesi döngüsü üzerine etkileri
6	Münavebe–hastalık ilişkileri: Bitki hastalıklarının yönetiminde ekim nöbeti
7	Münavebe–zararlı ve yabancı ot ilişkileri
8	Ara sınav
9	Bitkiler arası uyum ve ön bitki–sonraki bitki ilişkileri
10	Baklagillerin ekim nöbetindeki yeri ve biyolojik azot fiksasyonu
11	Farklı tarım sistemlerinde münavebe uygulamaları (kuru tarım, sulu tarım, organik tarım vb.)
12	İklim, toprak ve ekolojik koşullara göre münavebe planlaması
13	Sürdürülebilir tarım ve çevresel etkiler açısından ekim nöbeti
14	Münavebe planı oluşturma: Örnek uygulamalar ve vaka analizleri

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	5	1
Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler	Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri	5	1
Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma	Saha / Arazi Çalışması	5	2
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	4	6
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	3	16
Ara Sınav 1		2	1
Final		2	1
Ders İş Yükü:		96
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		3,76

Program Çıktıları
1	Matematik, temel bilimler, temel mühendislik alanları ve tarla bitkileri alanında yeterli kuramsal bilgi birikimine sahip olur; bu bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin tanımlanması, modellenmesi ve çözümünde kullanabilir.
2	Ziraat Mühendisliği ve Tarla Bitkileri alanındaki karmaşık problemleri ortaya koyar, analiz eder ve uygun yöntemlerle çözme becerisine sahip olur.
3	Ziraat Mühendisliği ve Tarla Bitkileri alanında, karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü; mevcut koşullar, gerçekçi kısıtlar ve eldeki imkânlar çerçevesinde, alanın güncel durumu gözetilerek belirli gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlayabilir ve bu doğrultuda çağdaş tasarım yöntemlerini etkin şekilde uygulayabilme yetkinliğine sahip olur.
4	Ziraat Mühendisliği ve Tarla Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemleri analiz edebilir, bu problemlerin çözümüne yönelik uygun modern araçları seçip kullanabilir ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanabilir.
5	Ziraat Mühendisliği ve Tarla Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemler veya alana özgü araştırma konularının incelenmesine yönelik olarak; deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, elde edilen verileri analiz etme ve sonuçları bilimsel biçimde yorumlama becerisine sahip olur.
6	Bireysel olarak ve disiplin içi veya disiplinler arası takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahip olur.
7	Alanında etkili iletişim kurabilir, tasarım ve üretim raporları yazabilir veya yazılan raporları anlayabilir; etkili sunum yapabilir ve açık, anlaşılır talimat alma ile verme becerisine sahip olur.
8	Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur.
9	Etik ilkelere uygun davranmak; mesleki ve etik sorumluluklar ile mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibi olur.
10	Ziraat Mühendisliği ve Tarla Bitkileri alanıyla ilgili proje, risk ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar ve sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibi olur; girişimcilik ve yenilikçilik konusunda farkındalık kazanır.
11	Ziraat Mühendisliği ve Tarla Bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibi olur; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11
Münavebe tekniklerinin ve öneminin kavranması, ürün planlama becerisinin kazanılması	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Münavebenin Faydaları	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/230602