SAY307 - Biyoistatistik

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

SAĞLIK YÖNETİMİ

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Biyoistatistik	SAY307	5	2 + 1	5,0	Zorunlu

Birim Bölüm	Sağlık Yönetimi - Lisans (Yüz Yüze)
Amaç	Sağlık bilimleri alanında yürütülen araştırmalarda, uygun istatistiksel yöntemlerin seçimini ve uygulanmasını kavrayarak; veri toplama–temizleme–analiz–yorum–raporlama döngüsünü SPSS başta olmak üzere paket programlarla doğru, geçerli ve yeniden üretilebilir biçimde yürütebilecek; sonuçları klinik/sağlık yönetimi bağlamında kanıta dayalı olarak yorumlayıp raporlayabilecek yetkinliği kazandırmaktır.
Ders İçeriği	Sağlık Bilimlerinde Biyoistatistiğe Giriş Tanımlayıcı İstatistik ve Dağılımlar (Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri) Problem seçme Araştırmanın amaç, soru ve hipotezlerini belirleme Evren ve Örneklem Veri türleri/Veri toplama yöntemleri SPSS' te veri girişi tanımlama, düzenleme ve analiz yöntemleri Parametrik Testler Parametrik Olmayan Testler Kategorik Veriler: Ki-kare Testleri Korelasyon ve Doğrusal Regresyon Lojistik Regresyon Güvenilirlik, Geçerlik ve Ölçek Analizi Araştırma Tasarımı, Örneklem Büyüklüğü ve Rapor Yazımı
Ders Veren	Sabahat COŞKUN

Hafta	Konu
1	Sağlık Bilimlerinde Biyoistatistiğe Giriş
2	Tanımlayıcı İstatistik ve Dağılımlar (Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri)
3	Problem seçme Araştırmanın amaç, soru ve hipotezlerini belirleme
4	Evren ve Örneklem
5	Veri türleri Veri toplama yöntemleri
6	SPSS' te veri girişi tanımlama, düzenleme ve analiz yöntemleri
7	Parametrik Testler
8	Ara sınav
9	Parametrik Olmayan Testler
10	Kategorik Veriler: Ki-kare Testleri
11	Korelasyon ve Doğrusal Regresyon
12	Lojistik Regresyon
13	Güvenilirlik, Geçerlik ve Ölçek Analizi
14	Araştırma Tasarımı, Örneklem Büyüklüğü ve Rapor Yazımı

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	1	14
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler	Seminer	1	14
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması	Grup Çalışması	1	14
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	3	14
Ara Sınav 1		1	14
Ödev 1		1	14
Final		1	14
Ders İş Yükü:		126
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		4,94

Program Çıktıları
1	Sağlık Yönetimi eğitim programı kapsamında gerekli mesleki tüm bilgiyi kavrama becerisi kazanır.
2	Sağlık Yönetimi programında öğretilen bilgileri uygulama becerisi kazanır.
3	Sağlık Yönetimi programının uygulamalarında gereken çağdaş bilgi, araç ve gereçleri kullanabilme becerisi kazanır.
4	Mesleki bilgi ve beceriyi çağdaş ve bilimsel gelişmelere uyarlayabilme becerisi kazanır.
5	Toplumun sağlık problemlerini tanımlama, modelleme ve çözme becerisi kazanır.
6	Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleme ve yönetim esaslarını planlama becerisi kazanır.
7	Sağlık Yönetimi eğitimini ulusal ve uluslararası çerçeve içerisinde düşünebilme becerisi kazanır.
8	Sağlık hizmetlerinin sunumundaki problemleri tanımlama, analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi kazanır.
9	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi kazanır.
10	Yönetimsel becerileri geliştirerek karar alma ve organize etme becerisi kazanır.
11	Sözlü ve Yazılı iletişim becerileri kazanır.
12	Mesleki etik ve sorumluluk alma becerisi kazanır.
13	Kalite ve yeni teknolojiler konusunda bilgi sahibi olma ve kullanabilme becerisi kazanır.
14	Sağlık Yönetimi programında öğrenilen bilgiler ışığında toplumun sağlık problemlerine yönelik araştırma yapma becerisi kazanır.
15	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15
Tanımlayıcı ve çıkarımsal analiz yapabilir. Bulguları raporlayabilir ve yorumlayabilir.	4	4	4	4	4	4	4	5	3	4	4	4	4	5	5
Araştırmanın amacını, sorularını ve test edilebilir hipotezlerini sağlık bilimleri bağlamında kurabilir/değerlendirebilir.	4	4	4	4	5	4	3	5	5	4	4	5	5	5	5
SPSS’te veri girişini, temizlemeyi ve düzenlemeyi yapabilir.	3	3	4	4	3	3	3	5	3	4	4	3	4	5	5
Bilimsel araştırma sonuçlarının rapora dönüştürülmesini öğrenebilir.	4	4	4	4	5	4	4	5	3	4	4	3	3	5	5
Veri analizi ve veri analizinde kullanılan uygun istatistiksel test ve modelleri uygulayabilir.	3	3	4	4	4	4	3	5	3	3	4	3	3	5	5
Tanımlayıcı ve çıkarımsal analiz yapabilir. Bulguları raporlayabilir ve yorumlayabilir.	4	4	4	4	4	4	4	5	4	4	4	4	4	5	5
Araştırmanın amacını, sorularını ve test edilebilir hipotezlerini sağlık bilimleri bağlamında kurabilir/değerlendirebilir.	4	4	4	4	5	4	3	5	5	4	4	5	5	5	5
SPSS’te veri girişini, temizlemeyi ve düzenlemeyi yapabilir.	3	3	4	4	3	3	3	5	3	4	4	3	4	5	5
Bilimsel araştırma sonuçlarının rapora dönüştürülmesini öğrenebilir.	4	4	4	4	4	4	4	5	3	4	4	3	3	5	5
Veri analizi ve veri analizinde kullanılan uygun istatistiksel test ve modelleri uygulayabilir.	3	3	4	4	4	4	3	5	3	3	4	3	3	5	5
Ortalama Değer	3,6	3,6	4	4	4,1	3,8	3,4	5	3,5	3,8	4	3,6	3,8	5	5

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/368617