HEM307 - Okul Sağlığı Hemşireliği

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

HEMŞİRELİK

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Okul Sağlığı Hemşireliği	HEM307	5	2 + 0	3,0	Seçmeli

Birim Bölüm	Hemşirelik - Lisans (Yüz yüze)
Amaç	Sağlık ekibinin bir üyesi olacak hemşirelik öğrencilerine okul çağı çocuklarının ve okul personelinin sağlığının korunması, geliştirilmesi yoluyla sağlıklı bir toplum oluşturulması için okul sağlığı hemşireliği kapsamında ileri bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır.
Ders İçeriği	 Okul sağlığı hizmetlerinin tanımı ve önemi  Dünyada ve Türkiye’de okul sağlığı hizmetlerinin tarihsel gelişimi ve durumu  Dünya’da ve Türkiye’de okul sağlığı hemşireliğinin tarihsel gelişimi ve durumu  Okul sağlığı hemşireliği eğitimi  Okul sağlığı hemşirenin rol ve sorumlulukları  Yasalarda okul sağlığı hemşireliği/Uygulama standartları  Okul sağlığı hemşireliği ile ilgili kanıta dayalı uygulamalar  Okul çağı dönemi gelişim özellikleri  Okul çağı dönemi sağlık sorunları ve çözüm önerileri  Okula kabul muayenesi ve periyodik fizik muayeneler  Taramalar ve bağışıklama  Bulaşıcı hastalıklardan korunma  İlkyardım ve kazalardan korunma  Kronik hastaların izlemi ve engelli çocuk izlemi  Okul ruh sağlığı hizmetleri ve akran zorbalığı  Sağlıklı okul çevresi çalışmaları ve afet planı  Okul çağı döneminde sağlığının geliştirilmesi ve sağlık eğitimi  Dünyada ve Türkiye’de okul sağlığını geliştirici programlar
Ders Veren	Sultan KAYAN

Hafta	Konu
1	Okul sağlığı hizmetlerinin tanımı ve önemi Dünyada ve Türkiye’de okul sağlığı hizmetlerinin tarihsel gelişimi ve durumu
2	Dünya’da ve Türkiye’de okul sağlığı hemşireliğinin tarihsel gelişimi ve durumu
3	Okul sağlığı hemşireliği eğitimi Okul sağlığı hemşirenin rol ve sorumlulukları Okul sağlığı hemşireliği yasal düzenlemeler ve etik kodlar
4	Okul sağlığı hemşireliği uygulama standartları Okul sağlığı hemşireliği ile ilgili kanıta dayalı uygulamalar
5	Okul çağı dönemi gelişim özellikleri Okul çağı dönemi sağlık sorunları ve çözüm önerileri
6	Okula kabul muayenesi ve periyodik fizik muayeneler Taramalar ve bağışıklama
7	ARA SINAV
8	Bulaşıcı hastalıklardan korunma
9	İlkyardım ve kazalardan korunma
10	Kronik hastaların izlemi ve engelli çocuk izlemi
11	Okul ruh sağlığı hizmetleri
12	Sağlıklı okul çevresi çalışmaları ve afet planı
13	Okul çağı döneminde sağlığının geliştirilmesi, sağlık eğitimi, SOY Dünyada ve Türkiye’de okul sağlığını geliştirici programlar
14	Dönem Sonu Ödevi (Sağlık Eğitimi)

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Önceden planlanmış özel beceriler	Rol Yapma / Drama	1	1
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması	Grup Çalışması	2	2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Gösterim	2	2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Beyin Fırtınası	2	4
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	2	2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	1	4
Önceden planlanmış özel beceriler	Problem Çözme	2	4
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	2	14
Ara Sınav 1		3	1
Ödev 1		2	1
Ödev 2		2	1
Final		3	1
Ders İş Yükü:		71
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		2,78

Program Çıktıları
1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmede gerekli güncel kuramsal bilgi ve uygulama becerilerini bakım sürecine yansıtır.
2	Mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda kanıta dayalı hemşirelik sürecini kullanarak birey, aile ve topluma yönelik bakım hizmetlerini uygular.
3	Birey, aile, toplum, meslektaşları ve diğer disiplin üyeleriyle etkili iletişim becerilerini kullanır.
4	Yaşam boyu öğrenme anlayışını benimseyerek mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür.
5	Bireysel ve mesleki gelişimi için bilgi ve teknolojideki yenilikleri izler.
6	Hemşirelik uygulamalarında sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
7	Hemşirelik uygulamalarında mesleki etik, ilke ve değerler ile yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.
8	Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır.
9	Bir yabancı dil kullanarak alanındaki bilgileri izler.
10	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen durumlarda hemşirelik bakım önceliklerini belirler.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
Okul sağlığı hemşiresinin rol ve işlevlerini açıklar.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Okul çağı çocuğunun fizyolojik, psikolojik, sosyal gereksinim ve sorunlarına yönelik hemşirelik sürecini uygular.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Okul çağı çocuğunun sağlık riskleri ve sorunlarına yönelik primer, sekonder ve tersiyer koruma önlemlerini alır.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Tarama programları geliştirir, uygular, değerlendirir ve gerekiyorsa sevk eder.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve ihtiyaç duyulan diğer konularda sağlık eğitimi yapar.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/371893