TAR376 - Yakınçağ Avrupa Tarihi

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

TARİH

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Yakınçağ Avrupa Tarihi	TAR376	6	3 + 0	5,0	Seçmeli

Birim Bölüm	Tarih - Lisans (yüz yüze)
Amaç	Fransız ve Sanayi devrimi sonrası Avrupa'da yaşanan sosyal, siyasi ve ekonomik gelişmeleri aktarmak ve makaleler eşliğinde tartışmak.
Ders İçeriği	Bu ders, Fransız Devrimi (1789) ve Sanayi Devrimi sonrası Avrupa'da ortaya çıkan siyasal, toplumsal ve ekonomik dönüşümleri ele almayı amaçlamaktadır. Devrimlerin getirdiği yapısal değişimler, ulus-devlet oluşumu, burjuvazinin yükselişi, işçi sınıfının doğuşu, sömürgecilik ve modernleşme süreçleri gibi başlıklar tarihsel bağlamı içinde incelenecektir. Ders kapsamında yalnızca olayların kronolojik sıralanması değil, aynı zamanda tarihsel süreçlerin neden-sonuç ilişkileri, çok boyutlu etkileri ve tarih yazımı üzerindeki yansımaları da tartışılacaktır. Bu çerçevede öğrenciler, hem birincil kaynakları hem de akademik makaleleri eleştirel bir bakışla okuyarak tarihsel analiz becerilerini geliştireceklerdir. Metodolojik olarak ders, tarihsel yorumlama, karşılaştırmalı analiz, kavramsal çözümleme ve eleştirel düşünme becerilerine dayanır. Öğrenciler, farklı tarihsel yaklaşımların (sosyal tarih, ekonomik tarih, kültürel tarih vb.) nasıl uygulandığını inceleyerek, tarih disiplininin kuramsal yönlerini pratiğe dökme fırsatı bulacaklardır.
Ders Veren	Galip VAROĞLU

Hafta	Konu
1	Fransız İhtilali
2	Napoleon ve I. Dünya Savaşına Kadar Fransa
3	İngiltere İmparatorluğu ve Sömürgeleri
4	Sanayi Devrimi ve İşçi Hareketleri
5	Bismarck ve Almanya'nın Siyasi Birliğini Sağlaması
6	II. Wilhelm ve Alman Kolonileri
7	Amerika Birleşik Devletleri'nin Kurulması ve Dünya Tarihine Etkisi
8	Vize Sınavı
9	I. Dünya Savaşı Öncesi Avrupa
10	Yeni Emperyalizm ve Sömürgecilik Sonrası
11	Mimari Akımlar
12	Edebiyat
13	Felsefi Akımlar
14	Sekizinci Sanat ve Kitle İletişim
15	Genel Değerlendirme ve Tartışma
16	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Beyin Fırtınası	2	14
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	3	14
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Küçük Grup Tartışması	1	12
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	3	14
Ara Sınav 1		1	1
Ödev 1		1	1
Final		1	1
Ders İş Yükü:		127
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		4,98

Program Çıktıları
1	Tarih alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimini; tarihsel olay, süreç ve olguları analiz etme, yorumlama ve anlamlandırma süreçlerinde etkin biçimde kullanır.
2	Tarihsel sorunları saptar, analiz eder ve uygun araştırma yöntemlerini kullanarak kanıta dayalı çözümler/açıklamalar geliştirir; süreç yönetiminde eleştirel analiz ve sentez yetkinliği sergiler.
3	Tarihsel sistemleri, kurumları ve süreçleri analiz eder; çağdaş Tarih yazıcılığı yöntemleri ve kaynak tenkidi vasıtasıyla tarihsel sorunsallara yönelik bilimsel açıklamalar/çözümler geliştirir.
4	Tarih disiplini dışındaki pedagoji, felsefe, sanat ve sosyal bilimlerin (siyaset, sosyoloji vb.) sunduğu kuramsal bilgileri tarihsel analiz süreçlerine entegre eder.
5	Tarih araştırmalarında; dijital beşeri bilimler araçlarını, dijital arşivleri ve veri tabanlarını etkin bir şekilde kullanır; araştırma süreçlerinde bilişim teknolojilerinden yararlanarak verileri dijital ortamda analiz eder.
6	Tarihsel bir araştırmayı bağımsız olarak tasarlar; birincil ve ikincil kaynaklardan veri toplar, analiz eder, yorumlar ve sonuçlarını bilimsel etik kurallara uygun biçimde raporlar ve sunar.
7	Bireysel ve disiplinler arası ekip çalışmalarında etkin rol alır; tarihsel sorunsallara yönelik tartışmalarda bilimsel etik çerçevesinde iş birliği yapar ve ortak projelerde sorumluluk üstlenir.
8	Türkçe’yi ve Osmanlı Türkçesi’ni yazılı ve sözlü olarak etkin ve akademik düzeyde kullanır; en az bir yabancı dilde Tarih literatürünü takip edebilecek düzeyde iletişim kurar.
9	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle; Tarih disiplini ve ilgili alanlardaki bilimsel gelişmeleri takip eder, yeni bilgi kaynaklarına erişim sağlar ve mesleki yetkinliklerini sürekli günceller.
10	Tarih yazıcılığı ve mesleki uygulamalarda etik ilkeleri içselleştirir; bilimsel dürüstlük, nesnellik ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.
11	Tarihsel olay ve uygulamaların evrensel, toplumsal, kültürel, ekonomik ve hukuksal boyutlarını değerlendirir; çevre, sürdürülebilirlik ve insan hakları gibi küresel meselelere tarihsel derinlik ve perspektif kazandırarak çözüm süreçlerine katkı sağlar.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11
Fransız ve Sanayi Devrimi sonrası Avrupa’da yaşanan siyasal, toplumsal ve ekonomik dönüşümleri tarihsel bağlamlarıyla analiz eder.	5	4	5	5	3	4	3	4	3	3	5
Britanya İmparatorluğu’nun sanayileşme sonrası küresel genişleme stratejilerini ve kolonilerle kurduğu ekonomik-siyasal ilişkileri karşılaştırmalı olarak inceler.	5	5	4	4	3	4	3	4	3	4	5
Alman İmparatorluğu’nun geç 19. yüzyıldaki siyasi birliğini ve bu birliğin Avrupa güç dengeleri üzerindeki etkilerini değerlendirir.	5	4	5	5	3	4	3	4	3	3	4
Avrupa merkezli sömürgecilik pratiklerini sosyal, kültürel ve ekonomik tarih perspektiflerinden yorumlayarak emperyal ideolojileri eleştirel biçimde çözümler.	5	5	4	5	3	4	3	4	3	5	5
19. yüzyılın sonlarından Birinci Dünya Savaşı’na giden süreçteki diplomatik, ekonomik ve ideolojik gelişmeleri çok yönlü biçimde analiz eder.	5	5	5	4	3	4	3	4	3	4	5
Ortalama Değer	5	4,6	4,6	4,6	3	4	3	4	3	3,8	4,8

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/382035