COĞ307 - Bölgesel Coğrafyanın İlkeleri

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

COĞRAFYA

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Bölgesel Coğrafyanın İlkeleri	COĞ307	5	3 + 0	5,0	Zorunlu

Birim Bölüm	Coğrafya - Lisans (Yüz yüze eğitim )
Amaç	Coğrafyanın asli öğesi olan bölge kavramının tüm ayrıntıları ile açıklanması ve farklı görüş açılarına göre bölge kavramının irdelenmesi ve bölge ile ilgili teorilerin kavratılması.
Ders İçeriği	Bölge kavramı, bölge ayırımın esasları, bölge ayrımında kullanılan kriterler, bölge çeşitlerinin açıklanması ve bölgeden uygulamada nasıl faydalanıldığı konularını içerir.
Ders Veren	Ayşe OKUYUCU

Hafta	Konu
1	Giriş: Dersin amacı, kapsamı, içeriği ve kaynaklar
2	Bölge kavramının tanımları ve tarihsel gelişimi
3	Bölgesel coğrafyanın tanımı ve gelişim süreci
4	Bölge Türleri: Homojen Bölge, Polarize Bölge, Plan Bölge
5	Planlı Dönemde Gerçekleştirilen Bölgesel Planlama Çalışmaları
6	Coğrafi bölgeler
7	İstatistiki Bölgeler (NUTS Bölgeleri)
8	Ara Sınav, Doğal Bölgeler 1
9	Doğal Bölgeler 2
10	Sosyo-kültürel Bölgeler
11	Ekonomik Faaliyetlere Göre Bölgeler
12	Ekonomik Büyüme/Kalkınma/ Bölgesel Kalkınma
13	Az gelişmiş bölgeler ve Bölgesel kalkınma ajanları (BKA)
14	Beş Yıllık Kalkınma Planları (BYKP)

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	2	10
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	1	10
Ara Sınav 1		25	1
Kısa Sınav 1		15	1
Final		60	1
Ders İş Yükü:		130
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		5,10

Program Çıktıları
1	Coğrafya alanında lisans düzeyde belirli bir konuda güçlü bir alt yapıya sahip olur
2	Bilgilerini gerek teorik coğrafya, gerekse coğrafyanın uygulandığı başka alanlarda kullanabilir donanımda olur
3	Coğrafya alanında veya coğrafyada kullanılan diğer alanlarda karşılaştığı problemlere çözümler üretebilir
4	Coğrafya uygulamaları için yeni teknikleri ve teknolojik araçları yetkinlikle kullanabilir
5	Disiplinler arası çalışmalar yapabilir
6	Eleştirel bakış açısına sahip olur
7	Yaşam boyu öğrenimin önemini kavramış ve kendini sürekli geliştirmeye açık olur
8	Bireysel sorumluluk alabilir
9	Zamanını iyi kullanmayı bilir
10	Etik değerlere bağlıdır
11	Sosyal ve kültürel farklılıklara saygılı, ayırımcılığın her türlüsüne karşıdır
12	Coğrafya ile ilgili farklı alanlardaki uzmanlarla işbirliği kurabilme becerisi kazanır
13	Karşıt görüşleri değerlendirebilme, standartlarla test edebilme becerisi kazanır
14	İlkeli olmayı öğrenir

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14
Bölge araştırmalarında kullanılan yöntemleri karşılaştırır	5	4	4	4	5	4	5	5	5	5	5	5	4	5
Bölgenin belirlenmesi, sınırlarının belirlenmesini açıklar	5	5	5	5	5	4	4	5	4	5	4	5	4	4
Bölge araştırmalarının nasıl yapıldığını bilir	5	5	4	4	5	5	4	5	4	4	5	5	5	5
Bölgenin konuya, ölçüte, ölçeğe ve zamana göre değişkenliğini tartışır	4	4	5	5	4	5	4	5	5	4	4	4	5	4
Bölgesel farklılıkların planlama ve diğer uygulama alanlarında önemini ayırt eder	4	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4
Bölge araştırmalarında kullanılan yöntemleri karşılaştırır	5	4	4	4	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5
Bölgenin belirlenmesi, sınırlarının belirlenmesini açıklar	4	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4	4	4
Bölge araştırmalarının nasıl yapıldığını bilir	5	5	5	4	4	5	5	4	5	5	5	5	5	5
Bölgenin konuya, ölçüte, ölçeğe ve zamana göre değişkenliğini tartışır	5	5	4	5	5	4	4	5	5	5	5	5	4	4
Bölgesel farklılıkların planlama ve diğer uygulama alanlarında önemini ayırt eder	4	5	5	5	5	5	4	5	4	5	5	5	5	5
Ortalama Değer	4,6	4,7	4,6	4,6	4,8	4,7	4,4	4,8	4,6	4,6	4,5	4,6	4,5	4,5

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/382320